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La Cité Interdite
Cette page décrit les éléments de la quête "Cité Interdite" qui va servir durant les visites organisées pendant l'évènement A l'assaut de la Cité interdite en août 2021, et dont on peut se resservir telle quelle pour faire visiter le quartier Manufacture à tout moment.
Synopsys
Ouverture de la porte
*Histoire
*Processus ludique
Aller chercher une indication physique donnée par un PNJ
Appuyer sur le bon bouton de couleur (jaune, vert, bleu) pour débloquer l'entrée dans la Cité
Paramétrage de la connexion des boites
Pour connecter une boite à un PC, il faut que les deux soient sur le même WiFi puis il faut définir l'IP de la boite dans le code du mod (minetest/mods/nodemcu_control_quete/init.lua).
Pour cela, il faut changer la valeur de IP_ADDRESS à la ligne 8.
Exemple :
Renaud a représenté Zoomacom pour le lancement officiel de la Fabrique de la transition le jeudi 4 février. L’événement a eu lieu en ligne et était diffusé via BigBlueButton depuis le local stéphanois de l’association Rues du Développement Durable. Vous pouvez télécharger le plan d’actions pour en savoir plus.
Numérique Libre et Citoyen
L’action « Numérique Libre et Citoyen » vise à apporter une formation à la stratégie de communication des structures du collectif, et à les assister dans leurs besoins techniques. La formation est programmée pour la fin du premier semestre 2021, et est financée par le Dispositif Local d’Accompagnement. Dans la Loire, il est porté par France Active. Au niveau des besoins techniques, Antoine propose de tester des outils, comme Mattermost ou Nextcloud, afin que les salarié‧es et bénévoles (voire partenaires) des structures puissent s’y essayer et voire s’ils apportent des réponses pertinentes. Eddie donne un coup de main à Sarah, chargée de la communication de la Fabrique.
Le travail conjoint de stratégie et de tests permet de trouver des réponses adaptées à des besoins clairement définis.
Présentation du projet sur le site de Zoomacom : Pour un numérique libre et collaboratif avec la Fabrique de la Transition
Nombre d'heures passées sur le projet : Renaud 2 h
Meubles en DIY
Mercredi 31 mars, Renaud et la Fabrique de la Transition commencent un accompagnement pour Mobilio. L’objectif est de trouver un modèle économique viable ET open source. Comment rémunérer correctement un travail de design de meubles sans transformer les plans en rente ? Quand mettre à disposition ces plans, et sous quelle licence ? Comment faire pour que ses plans puissent être utilisés par n’importe quel·le adhérent·e ?
Plus d’informations : Meubles DIY, « Faites-les vous-même »
Nombre d'heures passées sur le projet : Renaud 9 h
Les Assises de la Transition
La première édition des Assises de la transition a eu lieu le 23 septembre 2021 à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Saint-Étienne.
Renaud y a présenté une expérimentation de reconditionnement de matériel informatique, menée dans un premier temps par Zoomacom et Weeefund: collecte, logistique, reconditionnement, formation…). L’idée étant d’impliquer progressivement d’autres acteurs du territoire. Un projet de cette ampleur vise à terme à équiper des centaines de familles et des dizaines de structures.
Antoine a présenté le projet « Pour un Numérique libre et durable et citoyen et collaboratif etc… »
La Fabrique de la Transition est un regroupement d’associations (dont Zoomacom), de coopératives et de citoyens du bassin Stéphanois qui ont décidé de joindre leur forces pour accélérer la transition vers un modèle plus soutenable et équitable à long terme à l’échelle du territoire. Plus d’infos sur Fabrique de la transition
Nombre d'heures passées sur le projet : Renaud 15 h
Nombre d'heures passées sur le projet : Antoine 7 h
Participation au CA
Nombre d'heures passées sur le projet : Renaud 7 h 30
Agenda culturel
Le jeudi 7, Renaud transmet ses connaissances à Maud, chargée de mission Communication interne de la Fabrique, sur la tenue d'un agenda culturel.
Nombre d'heures passées sur le projet : Renaud 2 h
Séminaire de la Fabrique
Il s'agit de préparer un séminaire de travail pour les structures de la Fabrique sur les sujets de la gouvernance et de la coopération entre les membres.
Nombre d'heures passées sur le projet : Renaud 9 h 30
Ateliers CARSAT 2019 dans la Loire
Les lieux qui propose des ateliers financé par la CARSAT
(informations trouvées ça et là sur la Toile)
Boën sur Lignon
Loire-Forez Agglomération : ateliers menés par l’animateur itinérant chargé des ateliers numériques de la Communauté de Communes.
En tant que Centre Ressource en médiation numérique pour le Département de la Loire, Zoomacom a proposé un portage de l’action à l’échelle départementale pour permettre d’élaborer et de déployer en commun un dispositif adapté aux structures.
L’idée est de faciliter la mise en place de ce type d’action en évitant l’écueil de la partie administrative. En pratique celles-ci n’ont plus qu’à signer une convention avec Zoomacom.
(Ce qui n’interdit pas à d’autres acteurs du territoire de continuer à candidater de leur côté comme c’était le cas jusqu’ici).
Lettre d'information Promeneurs du Net 42, éléments de cohérence éditoriale
Attention La Lettre d'information des PDN42 est éditée par le centre ressource Zoomacom. Ce document de référence explique la logique éditoriale et les méthodes utilisées dans CE cadre.
La lettre d’information “Promeneurs du Net 42” est l’un des outils de la démarche Promeneurs du Net dans le département de la Loire. Elle traite de l’actualité des acteurs du réseau, de sujets qui peuvent les intéresser et présente des ressources qui leur seront utiles.
L’association Zoomacom, centre de ressource en médiation numérique de la Loire, assure la réalisation et la diffusion de cette lettre mensuelle, publiée la dernière semaine de chaque mois, à l'exception de juillet et août.
Prioritaire (mais non exclusif): les Promeneurs et les acteurs de la démarche dans la LOIRE.
Il s'agit là du public cible. Cependant la NL n'est pas privée, ni secrète, et elle est suivie par des abonnés qui ne sont pas forcément:
Promeneurs·euses du Net
dans le département de la Loire
Ce n'est donc pas un outil de communication (strictement) interne. Il vise aussi à donner à voir et à comprendre, ailleurs, ce qui se fait dans la Loire.
(en novembre 2020 la lettre d'info comptait 173 abonnés)
Mensuelle: tous les mois sauf juillet et août
Envoi le dernier jeudi du mois
La rédaction doit être terminée le mardi soir précédent pour envoi de la version test ce même mardi aux destinataires suivants (à minima):
directeur Zoomacom
chargé de mission PDN à Zoomacom
chargé de communication de Zoomacom
chargée de mission partenaire à la CAF de la Loire
Le mercredi est consacré aux relectures, corrections, modifications.
Note: ce "dernier jeudi du mois" peut être abandonné ponctuellement pour s'adapter aux grandes dates collectives qui impactent les activités professionnelles: les vacances scolaires, en particulier celles de Noël.
Articles liés: Si la newsletter s'appuie sur un ou des articles à publier sur le site de Zoomacom, ils doivent également être terminés le mardi précédent pour être relus/édités le mercredi.
Objectifs
FOURNIR DE LA RESSOURCE À CES PERSONNES: "Le Promeneur du Net entend poursuivre en ligne, dans la « rue numérique », son travail réalisé sur le terrain et offre une présence éducative là où l’encadrement adulte fait encore trop défaut."
L'objectif N'EST PAS de les transformer
EN MÉDIATEURS NUMÉRIQUES
EN EXPERTS DES USAGES NUMÉRIQUES DES JEUNES EN GÉNÉRAL
Il peut cependant s'agir de leur fournir suffisamment
de quoi comprendre les usages numériques des jeunes POUR ACCOMPLIR LEURS MISSIONS DE PROMENEURS qui se font, de fait en ligne, et qui peuvent de plus, concerner des "questions numériques" des jeunes,
des outils / ressources POUR ACCOMPLIR LEURS MISSIONS DE PROMENEURS.
Ceci étant, il est utile de rappeler le détail des missions des PDN telles que décrites dans la Charte :
Dans le cadre de leurs actions, les Promeneurs du Net ont pour vocation de :
créer et/ou renforcer des liens avec les jeunes, les familles et le réseau des professionnels du département ;
rompre l’isolement des jeunes et réduire les inégalités (géographique, d’accessibilité liée au handicap,...) grâce à la proximité du numérique ;
établir une relation de confiance, échanger, partager ;
conseiller, informer, prévenir ;
proposer un soutien, une rencontre, une orientation vers une structure adaptée ;
contribuer à la mise en place d’actions individuelles et/ou collectives pertinentes au regard du public et des missions de chaque organisme ;
accompagner les jeunes dans la « rue numérique » ;
favoriser l’éducation aux médias et à l’information auprès des jeunes et de leur famille ;
rassurer et accompagner les jeunes comme leurs parents ;
proposer des espaces de paroles, d’échange de débats individuels et/ou collectifs («chats», conversations instantanées, forums, groupes de discussion...) ;
encourager des projets collaboratifs et responsables sur le numérique (physiques et/ou dématérialisés).
Note : la NL PDN42 comprend systématiquement un lien vers la dernière NL "Médiation(s) Numérique(s) 42" qui constitue une autre source d'informations pour ceux et celles qui veulent aller plus loin.
Sujets abordés
LOIRE / Actus du réseau
Retours, comptes-rendus, annonces sur l'avenir...
Rappels et appels à l'action...
Comme pour les autres newsletters, si le contenu dépasse quelque paragraphes, il est peut-être plus judicieux qu'il fasse l'objet d'un article qui sera publié, avant l'envoi de la newsletter, sur le blog de Zoomacom. Le blog de Zoomacom est destiné à Donner à Voir, Donner à Comprendre, Donner à Faire... en informant et valorisant les actions de médiation numérique en réseau dans le département de la Loire. Il a une portée plus grande qu'une newsletter.
VEILLE PRO
Les sujets que l'on abordera sont en lien avec les missions des Promeneurs du Net :
Pratiques professionnelles
Usages numériques
Pratiques des jeunes
Conduites à risque
Santé
Emploi
Évènements
Voyages
Projets
Harcèlement
Radicalisation
Éducation aux médias
Émotions
Formation
Posture professionnelle
etc.
Explication du diagramme ci-dessus: le contenu de la Lettre d'information se construit vers son public prioritaire: les PDN eux-mêmes. Qui se trouvent être des professionnels de la jeunesse. Et elle est confiée au Centre Ressource Zoomacom tant pour son réseau local que pour le lien que le dispositif peut avoir avec des compétences de médiation numérique (connnaissance du contexte politique et professionnel départemental mais aussi des usages numériques des jeunes). Si elle s'appuie donc de fait sur ces trois aspects, elle est cependant bien la NL des PDN. Les informations publiées doivent donc avoir un sens et une utilité pour un·e PDN en tant que PDN ("une présence éducative sur Internet") et pas juste (et c'est dans ce "juste" qu'est la subtilité) en tant que professionnel jeunesse, ou juste en tant que médiateur numérique potentiel. C'est un critère et un équilibre pas toujours facile à trouver. Mais c'est vers cela qu'il faut tendre dans la curation des informations proposées, pour que celles-ci soient à la fois cohérentes dans ce contexte éditorial et utiles pour le lecteur prioritaire.
La thématique qui supporte le plus de souplesse ici est sans doute celle de l'Éducation aux Médias, de part la nature même du terrain numérique où s'excerce les actions des PDN.
Si les PDN sont curieux·ses de se tenir au courant d'autres aspects qui touchent à leur métier/leurs missions en général, c'est tant mieux, mais ce n'est pas forcément le propos de la NL PDN. S'ils souhaitent rester informé·es, par exemple sur le secteur de l'animation, il y a Le Journal de L'Animation, et sur le secteur de la Médiation Numérique, il y a les autres Lettres d'informations ligérienne produites par Zoomacom.
Note: "Toute règle supporte des exceptions..."
1- Se connecter
2- Créer une nouvelle campagne
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Create Campaign > Email > Regular >> nommer la campagne
(dans le formulaire de la campagne, compléter les champs demandés: liste de diffusion (audience), sujet, objet...)
Choisir le gabarit: Design Email > Select a Template > Saved Templates >> Choisir la dernière version
Gabarit
La lettre d'info utilise un gabarit enregistré qui est toujours le même et garantit la cohérence graphique et éditoriale des newsletters.
Ce gabarit comprend la forme globale et aussi la forme de détail: police de caractères, couleurs, alignements, espacements entre les blocs.
Tout ce qu'il y a faire c'est utiliser les blocs du gabarit et remplacer leur contenu! Au besoin on peut dupliquer un bloc pour bénéficier de tous les réglages qui lui sont déjà attribués. S'il y en a trop, on peut supprimer les blocs surnuméraires.
RÉSOLU: quand on affiche la NL dans le navigateur, contrairement à celles de la Loire et de Sainté, celles des PDN ne proposaient pas le menu en haut à gauche qui permet d'accéder aux archives et au lien d'abonnement
"Numérique libre" est un cadre de projets impliquant l'association Zoomacom et plusieurs de ses partenaires. L'objectif est d'encourager les usages d'un environnement numérique pensé et géré dans l’intérêt individuel et collectif de ses usagers plutôt que dans celui des multinationales du numérique qui « offrent » leurs services.
Il s’agit de changer certaines pratiques numériques, probablement déjà installées, vers d’autres, qui prennent en compte nos valeurs et nos objectifs, de prendre ou reprendre le contrôle sur nos outils numériques, et découvrir et utiliser des alternatives aux services des grandes plateformes et des gros éditeurs de logiciels. Ce cadre général comporte aujourd'hui plusieurs volets, destinés à des collectifs ou à des particuliers. Ils sont complémentaires et articulables entre eux.
La démarche qui est partagée ici est construite sur la progression suivante :
1 => prendre conscience des enjeux
2 => faire le point sur ses besoins et ses usages
3 => mettre en place le système d'outils à utiliser.
Prendre conscience des enjeux individuels et collectifs
Impacts du numérique sur la vie privée, la société, l'environnement, aspects politiques... les outils numériques ne sont ni neutres ni sans conséquences.
Sensible aux enjeux collectifs et conscient de ses besoins numériques après une phase de diagnostic, on peut se tourner vers une offre de services cohérente.
Ces projets, travaux... s'adressent aux acteurs du réseau de la médiation numérique du département de la Loire, qui meneront les actions auprès de leurs usagers.
On vise ici :
la montée en compétences des acteurs de la médiation numérique sur ces sujets
la présentations d'outils alternatifs aux GAFAM et grosses plateformes monopolistiques
Reconditionnement de matériel
En complément, pour les "publics éloignés du numérique", en particulier par manque d'équipement informatique, se met en place un (plutôt ambitieux) projet de création d'une filière spécifique de reconditionnement de matériel, accompagné de formations: "Accès aux droits et à l’équipement informatique""
Pionner sur le sujet de la transition numérique, le Sicoval vient de signer un accord avec plusieurs acteurs locaux afin d’expérimenter la mise en place d’une filière de reconditionnement de matériel numérique à destination des publics en situation de précarité.
La médiathèque de Givors lance la construction du Château de St-Gérald sur Minetest dans le cadre des Journées Européennes du Patrimoine 2021.
Zoomacom assure le lancement du projet, et la médiathèque prend le projet en main suite aux JEP.
00:00 / 00:00
Déroulé
Les participant.es à l'atelier procède en plusieurs étapes : 1. Constitution des groupes en fonction des zones de couleur : jaune, rouge, bleu, blanc, violet, rose ; 2. Répartition des constructions à réaliser sur les lots en utilisant les photos : construction à l'identique ; 3. Constructions imaginaires dans une autre couleur pour différencier les ruines des extrapolations.
Sources documentaires
Carte Google, vue satellite des ruines du Château Saint-Gérald.
Metaverse City : la médiation culturelle avec Minecraft/Minetest.
Un jeu alliant mondes virtuels et physique pour redécouvrir son territoire en s’amusant, un outil de médiation culturelle.
Metaverse-City Saint-Étienne, ou MVCSE, est un jeu grandeur nature mis en place par Zoomacom. Il combine la pratique numérique du jeu vidéo Minetest et des courses au trésor dans « le monde réel », physique. Il se déroule en simultané dans plusieurs centres de loisirs de Saint-Étienne et sa région. Plus d'infos Ressources sur le serveur Zoomacom :\Zoomacom\Ressources Animations\[Animation] - MVC
Vous trouverez ici comment lancer une partie en local ou sur le serveur, les commandes de base, et comment utiliser les bulles de dialogue avec les PNJ.
le site du Département de la Loire > Aides et services Numérique > Médiation Numérique
La carte régionale (depuis juin 2021) (dont sont extraites les données de la Loire) est accessible sur l'annuaire sur https://carto.hinaura.fr (précédement sur wiki.hinaura.fr/?AnnuaireMednum42).
L’outil de diagnostic de l’inclusion numérique pour les territoires, porté par l’Agence nationale de la cohésion des territoires https://inclusion-numerique.anct.gouv.fr/
Schéma de données des lieux de médiation numérique
Il existe un réel besoin d’une vision nationale, complète et actualisée de l’offre de médiation numérique.
Des acteurs de la médiation numérique, notamment les hubs, ont produit de nombreuses données de recensement des lieux et des offres de médiation mais souvent, ces productions ne respectent pas le même format, rendant alors impossible une vision formalisée, complète et partagée de l’offre nationale de médiation numérique.
La standardisation permet de décrire l’offre de médiation numérique de manière harmonisée. Elle repose sur un travail de concertation dans lequel des utilisateurs représentatifs ont défini un schéma de données qui décrit le format des fichiers, les différents champs, les valeurs possibles…
compatibilité du modèle de données de la cartographie régionale avec le schéma de données national
synchronisation régulière (toutes les 1 à 3 semaines) des données avec la cartographie nationale (uniquement pour les structures ayant des fiches complètes)
le formulaire a bien été changé pour s'adapter aux modèle de données nationales (qq ajouts de champs, et qq champs obligatoire)
un nouveau mapping de champ a été fait par beta.gouv.fr et normalement la plupart de nos données devraient remonter d'ici la semaine prochaine sur la carto nationale comme par exemple le site web qui remontait pas avant (le modèle national étant pas tiptop coté label ça remonte pas tout genres ils connaissancent pas les promeneurs du Net, ou les bibliohtèque numérique de référence etc?)
nous sommes enfin arriver à sortir des soucis de SIRET (2 mois...) et avons pu intégrer automatiquement environ 500 SIRET sur notre BDD, il en reste donc encore pas mal à la mano
À notre connaissance,
le lien carto nationale - DORA n'est toujours pas opérationel (mais le lien carto nationale - data inclusion lui se fait)
ni le dédoublonnage carto CNFS / carto MFS / carto Hinaura
Reste donc de notre côté :
une mise à jour des template d'affichage (ex : si le SIRET a été ajouté dans le formulaire, il n'est pas encore visible quand on clique sur une fiche ce qui est perturbant pour l'utilisateur)
modifier les textes ici ou la et les questions de licences
voir si l'envoi d'email est automatisable (et limiter la mise en spam - un peu de boulot la dessus) pour relancer une campagne de MAJ
refaire un point avec les relais départementaux (qui peuvent supprimer et suivre les modifs) serait pas mal aussi
le lien carto hinaura fonctionne bien via notre API et la publication automatisé d'un dataset intermédiaire mise à jour quotidien sur data.gouv.fr https://www.data.gouv.fr/fr/datasets/lieux-de-mediation-numerique-sur-le-territoire-auvergne-rhone-alpes-fournis-par-hinaura/
le lien data.gouv.fr et carto nationale mediation numérique est faite de manière semi automatisé par les équipes nationales de manière hebdomadaire (sauf congés comme c'est le cas en ce moment ce qui explique des retards de synchro
le lien carto nationale - DORA devrait être opérationel d'ici la fin du mois (ils ont pris beaucoup de retard au niveau national)
le dédoublonnage carto CNFS / carto MFS / carto Hinaura sera fait dans les prochains temps (demande encore des devs de leur côté)
Ce qui nous reste sur l'établi par chez nous :
améliorer la récupération des données existantes sur Hinaura sur la carto nationale (le site web est par exemple pour l'instant pas récupéré alors que existant) - Je vais faire le point champ par champ et remonter aux équipes nationales
ajouter le SIRET dans notre modèle de données, intégrer le mapping déjà fait par DORA pour 800 structures et traiter "manuellement" les 500 manquantes à ce jour seuls 800 structures (sur les 1300 d'Hinaura) remontent dans le data set data.gouv.fr et carto nationale, le delta d'environ 500 structures vient principalement du fait de fiches insuffisament remplies (le type de service étant par exemple obligatoire côté carto nationale). On va sans doute rendre du coup certains champs obligatoire aussi chez nous, ça sera peut etre l'occasion de faire un peu de ménage, et je dois analyser le rapport d'erreur fournit sur les 500 struictures
mettre à jour quelques textes ici et là expliquant tout ça
http://umap.openstreetmap.fr/fr/map/mediation-numerique-dans-la-loire_95171#10/45.4515/4.7063
De fait une cartographie des acteurs (des structures/lieux), réalisée par le centre ressource Zoomacom, plutôt exhaustive: de la structure labellisée Espace Public Numérique jusqu'au club d'informatique de l'Amicale Bouliste du Coin, basée sur le principe "on sait, parce qu'on la repéré, qu'à tel endroit il y a tel acteur, on a pas toujours beaucoup plus d'information mais vous pouvez toujours les contacter".
Depuis plus de 10 ans le recensement des lieux de médiations numérique dans la Loire est fait directement par le centre ressource Zoomacom. Cela ne va plus être le cas même si Zoomacom contribuera à maintenir le nouvel annuaire. Cette méthode présentait un avantage et des inconvénients:
L'avantage c'est que le recensement est plutôt exhaustif parce qu'il est réalisé lors d'une vielle d'information régulière, sur le principe "on sait, parce qu'on la repéré, qu'à tel endroit il y a tel acteur". Et ça a permis de trouver aussi bien la structure labellisée Espace Public Numérique que le club d'informatique de l'Amicale Bouliste du Coin.
Inconvénients: il y a souvent peu d'infos disponibles sur les modalités de médiation numérique dans ces lieux ou bien, quoi qu'il en soit, ces informations ne correspondent pas toujours aux besoins exprimés par les aidants/accompagnants, travailleurs sociaux pour orienter leurs bénéficiaires.
Ce qui change:
Les structures sont amenées à saisir ELLES-MÊMES leurs informations sur un annuaire géré au niveau régional, dont les données seront aussi utilisées au niveau national.
https://wiki.hinaura.fr/?AnnuaireMednum42
Quel est le risque?
Zoomacom s'assurera d'informer régulièrement les structures de la Loire de l'intérêt qu'elles ont à être présentes dans cet annuaire et à maintenir leurs informations à jour. Un accompagnement à distance est préu pour les y aider.
Il est théoriquement possible que certaines structures et certains acteurs ne se recensent pas dans cet annuaire. Et comme plus personne ne le fera à leur place, ils n'y apparaîtront pas. C'est leur choix. Leur responsabilité.
Peut-être que de telles structures sont suffisament connues et incontournables sur leur territoire qu'elles peuvent se permettre de ne pas figurer dans cet outil, utilisé à la fois par les travailleurs sociaux et par les décideurs territoriaux des politiques publiques d'inclusion numérique. Peut-être qu'elles n'ont pas à craindre de voir les usagers et les décideurs se tourner vers des solutions comme les Ateliers Numériques Google ou les bénévoles formés par Emmaüs Connect.
Tentative de mieux présenter la notion de structure de Médiation Numérique et d'Inclusion Numérique suite à une demande de diagnostic de la part du département.
Nous avons fait le choix d'enlever les lieux d'inclusion liés aux accueils des services déconcentrés de l'État et des services publics (Préfecture, CAF, Pole Emploi...) qui possèdent tous un lieu d'inclusion.
Identifier la structure (Centre Social) et le service (l'EPN de...)
"Degré"
1 : ce sont les structures dédiées au numérique,
2 : ce sont les structures qui portent un EPN ou équivalent, ou des structures ressources qui ont des actions numériques
3 : ce sont les structures qui portent juste des actions numériques.
"Niveau de prestation"
Découverte, ce sont les structures qui portent ponctuellement (mais de manière assez régulière pour qu'elles soient référencées) des actions de sensibilisation au numérique,
Inclusion (souvent du faire à la place, sur des problèmes spécifiques...)
Médiation (avec pour objectif la montée en compétence)
Expertise (souvent des structures ressources qui peuvent s'adresser à d'autres structures, en appui, formation...)
(cas particulier pour l'atelier Google, qui malgré un degré 1 et une certaine expertise, souhaite être catégorisé en Découverte)
Système
(nous n'utilisons pas, pour l'instant, de Système de Gestion de Base de Données, mais des tableurs et des feuilles de calculs)
Quatre feuilles de calculs distinctes :
Centres ressources (structures d'appui à d'autres structures, travaillent à l'échelle départementale ou intercommunale)
Médiation numérique Loire
Promeneurs du Net par structure (les structures qui emploient des Promeneurs du Net)
Promeneurs du Net (individus) (les Promeneurs du Net en eux·elles-mêmes, en parallèle/sauvegarde de l'annuaire national)
Structure des données
1 enregistrement (1 ligne de tableur) = 1 structure/lieu de médiation numérique
Toutes les structures sont géolocalisées précisément (1 champ latitude + 1 champ longitude, coordonnées "GPS" système WGS 84) pour permettre la cartographie (et ne pas s'en remettre au géocodage approximatif de services tiers qui travaillent à partir de l'adresse)
Les structures sont décrites par les champs suivants :
(géographie)
lat :latitude
long : longitude
add_nom_lieu : nom du lieu si différent du nom de la structure (ex. Espace Boris Vian pour l'EPN Centre)
add_numero : (adresse) numéro
add_voie : (adresse) voie / rue...
add_CP : (adresse) code postal
add_commune : (adresse) commune
(information sur la structure)
name : nom de la structure Note: l'utilisation de "name" (en anglais) au lieu de "nom", ou mieux "lieu_nom", est du à une obligation technique pour un affichage correct des données sur une carte réalisée avec uMap (voir Données issues de tableaux et cartographie en ligne, GeoCamps de juin 2016 structure_type : catégorisation du type de lieu
Amicale Laïque
BIJ/PIJ
Centre Social
Cyberbase / Cybercentre
Fablab / Hackerspace
Maison de Quartier
Maison des Services
Médiathèque
operateur_nom : nom officiel de l'opérateur (qui gère officiellement le lieu de médiation numérique) operateur_type : forme juridique de l'opérateur de la structure
Valeurs :
Association
Commune
Département
EPA sous la tutelle du ministère de...
EPCI
Syndicat Mixte (intercommunal)
Parc Naturel Régional (PNR)
reseau : nom du réseau dont dépend la structure
Valeurs :
Itinérances Médiathèques du Pays du Gier
Médiathèques de Saint-Étienne
Réseau des médiathèques ludothèque de Loire-Forez
...
(informations sur l'activité numérique)
resp_EPN : le·la "chef de service", direction...
referent_prenom : prénom de l'animateur·trice de l'activité numérique
referent_NOM : nom de l'animateur·trice de l'activité numérique
Description : texte de présentation de l'activité numérique ou, à défaut, de la structure
EPN_ateliers : oui/non ou texte descriptif
EPN_acces_libre : oui/non ou texte descriptif
Conditions_ateliers : texte descriptif ou "Consulter le site internet de la structure"
Conditions_acces_libre : texte descriptif ou "Consulter le site internet de la structure"
(informations de contact)
contact_phone : numéro de téléphone
contact_website : URL du site ou de la page internet
contact_facebook : URL de la page Facebook
contact_twitter : URL du profil Twitter
Reseau_EPN_VSE : (oui/non ou laissé vide) oui si la structure fait partie du réseau des EPN stéphanois
dernière_MAJ : date de la dernière modification des informations concernant cette structure
source : URL de la page d'où ont été tirées les informations (ou à défaut "Zoomacom" s'il n'y pas d'URL)
Gabarit de la pop-up sur la carte uMap
{name}
Opérateur : {operateur_nom} ( {operateur_type} )
Membre ou représentant de... (réseaux, collectifs...) : {reseaux}
Animateur, médiateur, personne à contacter : {referent_prenom} {referent_NOM}
Conditions d'accès aux ateliers : {Conditions_ateliers}
Accès libre
{EPN_acces_libre}
Conditions pour l'accès libre : {Conditions_acces_libre}
{Nom} - Fiche mise à jour le : {derniere_MAJ} - Source: {source}
Le cas de la couche Promeneurs du Net par structures
La couche Promeneurs du Net par structures: correspond automatiquement à celle de la carte Promeneurs du Net dans la Loire, via les réglages suivants : Données distantes / dynamique, avec comme source la couche (data layer) d'origine, format geojson.
Dit autrement: la mise à jour de cette couche se fait donc à part, automatiquement, dans le cadre du suivi du projet Promeneurs du Net dans la Loire.
De fait une cartographie des acteurs (des structures/lieux), plutôt exhaustive: de la structure labellisée Espace Public Numérique jusqu'au club d'informatique de l'Amicale Bouliste du Coin, basée sur le principe "on sait, parce qu'on la repéré, qu'à tel endroit il y a tel acteur, on a pas toujours beaucoup plus d'information mais vous pouvez toujours les contacter".
Et qui mélange des lieux d'accès (ordinateurs en accès libres) et des lieux de médiations (avec accompagnement).
(géographie)
lat :latitude (système WGS 84) long : longitude (système WGS 84) add_nom_lieu : nom du lieu si différent du nom de la structure (ex. Espace Boris Vian pour l'EPN Centre) add_numero : (adresse) numéro add_voie : (adresse) voie / rue... add_CP : (adresse) code postal add_commune : (adresse) commune
(information sur la structure)
name : nom de la structure type_operateur : catégorisation du type de lieu
Valeurs :
Amicale Laïque
BIJ/PIJ
Centre Social (comprend les "Centres Socio-culturels")
Espace de pratiques numériques (quand la structure ne fait que ça : Cyberbase / Cybercentre... Vu autrement: quand l'usager est usager/adhérent de la structure)
Espace de vulgarisation scientifique (CCSTI)
Fablab / Hackerspace
Maison de Quartier
Médiathèque
Maison des Services
MJC
PIMMS
operateur : nom officiel de l'opérateur (qui gère officiellement le lieu de médiation numérique)
(informations sur l'activité numérique)
resp_EPN : le·la "chef de service", direction... referent_prenom : prénom de l'animateur·trice de l'activité numérique referent_NOM : nom de l'animateur·trice de l'activité numérique Description : texte de présentation de l'activité numérique ou, à défaut, de la structure EPN_ateliers : oui/non ou texte descriptif EPN_acces_libre : oui/non ou texte descriptif Conditions_ateliers : texte descriptif ou "Consulter le site internet de la structure" Conditions_acces_libre : texte descriptif ou "Consulter le site internet de la structure"
(informations de contact)
contact_phone : numéro de téléphone contact_website : URL du site ou de la page internet contact_facebook : URL de la page Facebook contact_twitter : URL du profil Twitter
Reseau_EPN_VSE : (oui/non ou laissé vide) oui si la structure fait partie du réseau des EPN stéphanois
logo_EPNvSE
Label_NetPublic
logo_netPublic
dernière_MAJ : date de la dernière modification des informations concernant cette structure source : URL de la page d'où ont été tirées les informations (ou à défaut "Zoomacom" s'il n'y pas d'URL)
Idée / avant-projet
La cartographie ci-dessus a été conçue avec le besoin "Inclusion et médiation numérique". Le centre ressources départemental Zoomacom aborde d'autres thématiques comme les espaces de fabrication numérique (Fablabs, Hackerspaces...) et il serait peut-être utile de pouvoir lister les espaces qui permettent d'accéder à certains services / animations : impression 3D, découpe laser, découpe vinyle...
Les lettres d'informations de la médiation numérique dans la Loire
L'association Zoomacom, dans le cadre de ses missions de Centre de Ressources en médiation numérique de la Loire, diffuse deux Lettres d'Informations mensuelles comme outils d'animation et d'information du réseau.
L'une d'entre elles, ou plusieurs, peuvent vous intéresser.
Actualités, acteurs du réseau, métiers, contexte politique ou encore territoire, cette lettre d’information offre une vue d’ensemble des sujets liés à la médiation numérique dans le département de la Loire.
Cette lettre est l’un des outils de la démarche Promeneurs du Net dans le département de la Loire. Elle traite de l’actualité des acteurs du réseau, de sujets qui peuvent les intéresser et présente des ressources qui leur seront utiles.
Dernière édition : février 2022 Cette lettre a une audience plus réduite (animateurs, responsables des structures, agents de collectivités), elle est pensée au regard des besoins exprimés par les acteurs du réseau. Elle n'est pas confidentielle pour autant, voici le lien direct pour vous y abonner: http://eepurl.com/dhlFr1
Réseau départemental des acteurs de la médiation numérique (Loire)
Le réseau de la médiation / inclusion numérique de la Loire a commencé à se structurer dès le début des années 2000 avec la constitution d’un réseau d’animateurs TIC de la Loire, qui a évolué vers l'association RATICE Loire. L'association Zoomacom, devenue Centre Ressource Départemental et animateur du réseau, a vu le jour en 2004.
Soutenu par le Département et d'autres collectivités, ce réseau évolue depuis avec pour objectif tant de soutenir et de faire monter en compétences les individus: animateur·trices multimédias, médiateurs·trices numériques, Conseillers Numériques France Services, Promeneurs du Net, que d'apporter des ressources pédagogiques et matérielles mutualisées, que d'apporter une cohérence (et une cohésion...) et créer des synergies et des partenariats sur l'ensemble du Département. Il est également en lien avec les réseaux régionaux et même nationaux.
Montage photo de différents événements de réseau en mars 2020
Aujourd'hui ce réseau comprend des professionnel·les dont les acteurs travaillent ensemble, souvent avec plusieurs casquettes: politiques publiques de médiation/inclusion numérique, médiation numérique, inclusion numérique, animation multimédia, en Espace public Numérique, en médiathèque, en structure sociale... Hub Territorial, Centre ressource départemental (Zoomacom...).
Quelques chantier en cours
[Appel à partenariat] "Loire Connect" pour développer les services et usages numériques
Ouvert à toutes les collectivités locales de la Loire et leurs groupements, ainsi que les Centres Communaux d'Action Sociale (CCAS).
PÉRIODE DE DÉPÔT DE CANDIDATURE : mai à juillet de l'année en cours
DATE LIMITE DE RÉCEPTION : 29 juillet de l'année en cours
Le 28 avril 2023, le centre ressource Zoomacom et ses partenaires institutionnels organisent un événement fédérateur ouvert à tous les acteurs de la médiation et de l'inclusion numérique du département et aux professionnels des structures sociales et culturelles de la Loire.
Cette journée d'étude abordera les relations entre médiation numérique et éducation populaire, dans le contexte de l'année 2023.: JourneeEtude2023
...
Projets en commun, partenariats et complémentarités possibles, échanges d'expériences et de savoir, transferts de compétences... entre les fablabs et espaces de fabrication numérique (hackerspaces, makerspaces...) de la Loire: FabLabsLoire
Le département de la Loire a recruté en 2022 deux agents Conseillers Numériques France Services suite au lancement d'un projet de médiation numérique, d'une part auprès des agents des collectivités territoriales et d'autre part auprès des adolescents et jeunes publics
Voir Mission Cybersécurité et Médiation Numérique
Comment attirer les jeunes femmes vers les métiers du numérique? Une question, un enjeu sociétal dont se saisit le Département de la Loire avec ses partenaires, Digital League, Axione, Zoomacom, Télécom Saint-Étienne, l 'Instant Numérique.
Voir Numérique au féminin: au-delà du constat
Village des Initiatives (2023)
À l'occasion de la Journée d'étude du réseau de la Médiation Numérique de la Loire, organisée le 28 avril 2023 à St-Just-St-Rambert, un Village des Initiatives est ouvert de 12h à 17h.
L'occasion de découvrir, de présenter, de rejoindre et de mettre en vie les projets numériques existants dans les structures de notre territoire.
Tous ces projets sont mûs par une envie de collaboration avec d'autres acteurs du territoire, et font l'objet d'une documentation en ligne permettant qu'ils soient duplicables.
Famille
Pôle Jeunes La Ricamarie
Numéricamarie est un évènement de sensibilisation des usages du numérique.
Ce projet regroupe plusieurs ateliers de sensibilisation qui traite de différents sujets autour du harcèlement et de la cyber sécurité par le jeu et l’interactivité. Objectifs:
Accompagner les jeunes et les adultes à avoir une navigation plus maîtrisée sur internet.
Aborder les questions de cyber sécurité, du harcèlement, de la gestion des données avec un côté ludique...
CNFS de la Ville de Saint-Etienne
Temps d'échange entre adultes et enfants sur sa pratique du numérique.
Outiller les familles dans la gestion de l'usage des écrans à la maison (selon l'âge de l'enfant). Aborder les pratiques numériques des membres de la famille de façon ludique et pédagogique, à
travers le jeu. Objectifs:
Ouvrir la discussion sur l'utilisation des écrans
Faire prendre conscience de son usage (ce qu'ils font, le temps passé...)
Proposer et trouver des solutions pour améliorer son usage
Comment mieux se protéger des réseaux sociaux. Objectifs:
former les équipes aux évolutions des réseaux sociaux et apprendre comment protéger les données afin de mieux accompagner les personnes victimes de violences conjugales via les réseaux sociaux (cyberviolence).
animer des ateliers durant l'année auprès des publics victimes de violences conjugales (en partenariat avec zoomacom)
permettre aux victimes de bénéficier d’un nouveau mobile et apprendre à en faire un « bon usage ».
Info-Jeunes Auvergne-Rhône-Alpes (CRIJ)
La Boussole des Jeunes est un dispositif, gratuit et en ligne, de lutte contre le non-recours aux droits.
Lancée dans le cadre d’un appel projet pour les publics dits « invisibles », elle est aujourd’hui déployée à tout le département de la Loire pour rendre visible et lisible les services à destination de tous les jeunes de 15 à 30 ans.
Lancée en 2021 sur Saint-Étienne Métropole, elle est accessible à tout le département depuis le 26 octobre 2022. Objectifs:
Permettre aux jeunes de découvrir, de mieux connaître et de mobiliser leurs droits, les services auxquels ils peuvent prétendre sur leur territoire.
Répondre à leurs besoins sur les thématiques de l’emploi, de la formation et du logement. - Alimenter et faire vivre la dynamique partenariale du territoire grâce à une meilleure interconnaissance des actions/missions de chacun.
Fréquence Écoles
Favoriser le déploiement et la mise en commun de valises EducOnum de sensibilisation au numérique pour les 6 -11 ans
EDUCONUM est un programme ludo-pédagogique complet incluant une valise d’activités pour animer 12 séances de 45 minutes et développer la culture numérique des enfants (et de leur famille). Objectifs:
favoriser la compréhension et la maîtrise des concepts et mots du numérique
mobiliser les parents grâce à des activité connectées ou non favorisant et valorisant le développement des compétences numériques des plus jeunes
Bien que la loi oblige les établissements scolaires à proposer 3 séances par an d’éducation à la sexualité (EAS) aux élèves, très peu d’établissements la respecte. Il en résulte un manque crucial d’information et de connaissance des ados ; ainsi qu’une méconnaissance des parents qui s’insurgent parfois contre ces séances d’EAS.
Depuis 2020, La ligue de l’enseignement 42 propose des actions de sensibilisation à destination des ados/parents et aussi des professionnels de l’éducation sur les thématiques de l’éducation à la sexualité et à la vie affective par le prisme du numérique.
Pour aller plus loin, nous aimerions créer une boite à outils numérique entre professionnels en contact avec des ados/parents sur le territoire ligérien afin de partager des contenus pédagogiques et des bonnes pratiques. Objectifs:
• Développer chez les ados un esprit critique face aux messages diffusés dans les médias
• Identifier les pratiques sexualisées à risque des ados facilitées par le numérique
• Donner des outils, aux parents et professionnels, pour instaurer la discussion autour de la sexualité et l’hypersexualisation
Conseiller Numérique Itinérant France Services
Création de 4 jeux en un ayant chacun une approche différente du numérique: le temps d’écran; l’histoire du numérique; la cybersécurité; découverte de nouvelles applications. Objectifs:
Développer des connaissances par la culture générale numérique et historique.
Sensibiliser au temps d’écran et à son impact (santé; mental…)
Le projet propose de profiter de l’arrivée du Printemps pour fabriquer des objets en 3D qui peuvent intéresser des novices (thème du jardinage) et renforcer les liens intergénérationnels.
Le but du projet est de s’initier à la modélisation et à l’impression 3D en créant une étiquette de potager. Objectifs:
S’initier à de nouveaux usages et outils numériques
S'initier à la fabrication avec machines à commandes numériques.
CNFS de l’Aloé, lieu de vie et de médiation numérique géré par l'Association Familles Rurales de La Pacaudière
Construire une machine capable d’extruder du filament d’impression 3D à partir d’une bouteille en plastique. Objectifs:
Être capable d’imprimer un objet en 3D
Être capable de modéliser un objet avec Tinkercad
Projet présenté par Cécile Gouttefangeas et Florian Thealet
Groupement d’employeurs GESTE
Réalisation d'une signalétique ludique et pédagogique de l’amicale Objectifs:
Réaliser une signalétique compréhensible
Rendre le projet participatif
Concevoir et réaliser le contenu, les supports et l'installation.
faire participer les publics jeunes.
Joëlle, ambassadrice Openfactory
Découvrir les techniques de la marqueterie via la découpeuse laser.
Savoir réaliser une marqueterie en utilisant la découpe laser. Objectifs:
- Acquérir des connaissances sur le déroulement d’un processus de création en lien avec les outils numériques.
- Savoir utiliser les outils de base d’un logiciel de dessin 2D, type Inkscape
- Maîtriser (niveau 1) l’utilisation d’une découpeuse laser, gestion de mise en place du matériel et des paramètres.
- Découvrir des notions sur le placage et le bois
Repair café Saint-Etienne
Réparer ensemble, c’est l’idée des Repair Cafés dont l’entrée est ouverte à tous. Outils et matériel sont disponibles à l’endroit où est organisé le Repair Café, pour faire toutes les réparations possibles et imaginables. Vêtements, meubles, appareils électriques, bicyclettes, vaisselle, objets utiles, jouets, et autres. D’autre part sont présents dans le Repair Café des experts bénévoles, qui ont une connaissance et une compétence de la réparation dans toutes sortes de domaines. Objectifs:
Sensibiliser la population à des pratiques plus vertueuses, s’inscrivant dans une politique d’économie circulaire
Sensibiliser à la technologie
Sensibiliser à la Culture scientifique à travers la réparation "guidée" et le démontage d'objets cassés
Réalisation d’une webradio alimentée par les Promeneurs du Net du réseau du département de la Loire
Au travers de l’apprentissage des techniques de création de contenus radiophoniques, les professionnel.le.s de la jeunesse et de la parentalité sensibilisent le public jeune et adulte à un usage averti des technologies informatique et de communication Objectifs:
Développer l’esprit critique
Expérimenter des outils techniques
Favoriser l’exercice de la citoyenneté et du vivre ensemble
Favoriser la production d’écrit et l’oralité.
Projet présenté par Jonathan ROSSERO et Nabil IDIR
Responsable d'espace de Médiation Numérique en formation de "Les moyens du bord"
Création d'un espace numérique et collaboratif, de soutien au collectif de pairs en santé mentale avec la création de :
CNFS Point médiation numérique Familles Rurales
Autour de l’outil radio, utilisée comme « bonne excuse » pour proposer des temps de rencontre entre jeunes, adultes, moins jeunes, habitants d’un même territoire, afin de récolter leurs témoignages de vies locales.
Le principe : des jeunes aux commandes techniques d’une radio, des invitations aux adultes, aux « personnalités », aux figures, aux élus et à tout habitant souhaitant participer à une interview ludique. Des questions personnelles, privés, professionnelles, le recueil de leurs avis sur le numérique en général
Cela produit des podcasts, accessibles et audibles par tous
Des prises de vues souvenirs
Des moments de rencontres
Des échanges de pratiques concernant la manipulation de l’outils
radio...
Et bien plus encore Objectifs:
Mobiliser les jeunes sur leurs compétences culturelles
Inclure le public adulte/ senior dans des démarches collectives de
« transmissions » de savoirs et de vécus
Promouvoir le tiers-lieu comme réel espace de rencontre
Permettre l’initiation à des outils numériques peu connu
Former les gens qui le souhaitent à la technique « radio »
Sensibilisation à la cybersécurité, aux ressources et à l’utilité du Wiki MedNum42 et à l’échange de supports pédagogiques ainsi qu’à la formation transversale des animateurs/usagers. Objectifs:
À l’issue de cet atelier, les apprenant.e.s seront capables d’identifier différents types de cyberattaques, d’agir et retransmettre leurs acquis auprès d’autres publics pour limiter les risques qui y sont associés, notamment sur les réseaux sociaux.
Souscrire, à plusieurs structures coopératives et associatives, à un ensemble d’outils numériques (un « commun numérique ») répondant à nos besoins, libres/open source, hébergés chez des professionnels de l’informatique, qu’on gère ensemble et dont on partage les frais pour réduire les coûts. Objectifs:
Formuler ensemble nos besoins pour y adapter les outils ;
Prendre contact avec des structures portant le numérique libre comme projet professionnel et comprendre leur différence,
Se former ensemble avec accompagnement d’un médiateur numérique afin de tirer un maximum de ces outils, de les comprendre et de les maitriser,
Ce portail est destiné·e aux partenaires du projet ADEI "Accès aux Droits et à l'Équipement Informatique", ainsi que tous·tes professionnel·les travaillant dans une structure à Saint-Étienne voulant orienter leurs publics volontaires.
Ce projet permet :
d’équiper gratuitement en ordinateur fixe reconditionné les foyers qui en ont le plus besoin,
de les former à leur utilisation, en les rendant autonomes sur la gestion du matériel et des logiciels libres et éthiques,
d'assurer une continuité d'accompagnements autour de leurs usage et montée en compétences numériques.
Il est ouvert et gratuit à tous les habitant·es de Saint-Étienne, et se déroule actuellement sur le quartier Beaubrun-Tarentaize-Couriot.
Le projet ADEI = + test d'entrée pour entrer en formation + parcours de remise à niveau si le test n'est pas validé + formation ADEI + parcours post-formation pour continuer les ateliers numériques.
Ce projet est en cours d'expérimentationJe veux et je peux participer > Je fais le test > Je valide, j'entre en formation > Je ne valide pas, je fais des ateliers de mise à niveau, puis je refais le test
Étape 1 - Informer
Je suis une/un pro d'une structure à Saint-Étienne. Une personne est disponible et volontaire pour participer à une formation ADEI.
0. J'ai une affiche ADEI visible par mon public dans ma structure Affiche ADEI 20251. Je présente les prochaines dates de formation
Les jeudis de 9h00 à 12h30.
Partie A - Entretenir son ordinateur
Séance 1 : 03 avril 2025
Séance 2 : 10 avril
Partie B - Utiliser son ordinateur
Séance 3 : 17 avril
Séance 4 : 24 avril
Séance 5 : 22 mai
Partie C - Visiter les structures de quartier
Séance unique : 15 mai
4. Je m'assure que les contraintes de la formation correspondent aux contraintes du·de la volontaire
Ordinateurs fixes reconditionnés sous Linux, non pas sous Windows (afin d'expliquer la différence, il faut maîtriser la différence entre logiciel libre et propriétaire).
6 demi-journées de 3h30 de formation, qui nécessitent ponctualité et présence à toutes les séances. En effet, c'est une formations raccourcie et les retards et absences peuvent pénaliser l'apprentissage des participant·es. Cependant, il est tout à fait possible de s'adapter aux contraintes des volontaires (Exemple : Arriver 15 min en retard pour déposer les enfants à l'école).
Infos utiles à transmettre
Avant la formation
Les volontaires n'ont pas besoin de présenter de carte d'identité.
Pendant la formation
Les participant·es doivent apporter un cahier et un stylo pour prendre des notes.
Les participant·es reçoivent un livrable avec les contenus complets pour anticiper la prochaine séance, ou réviser la précédente.
Les apprennant·es pourront connecter leur ordinateur par câble sur leur box internet ou par Wifi.
À l'issue de la formation
Les participant·es reçoivent une attestation de formation.
Ils/elles doivent prévoir un moyen de locomotion à la dernière séance en salle pour récupérer leur matériel et le ramener chez eux/elles.
Après la formation
Les participant·es peuvent orienter leurs proches pour faire la formation ADEI en leur donnant le contact des structures assurant des évaluations diagnostic obligatoires (voir "Rendez-vous pour test obligatoire" ci-dessous).
Étape 2 - Inscrire au test d'entrée
Si tout est bon, alors :
1. Je prends rendez-vous ou donne les coordonnées pour prendre rendez-vous
2. Je donne le flyer à imprimer résumant les étapes et contenant la mention RGPD
[En cours de production]
3. Je me connecte sur le tableur partagé et inscrit les informations personnelles du·de la volontaire
Complétez la feuille "Volontaires" à la suite des autres inscrit·es ici : Tableur de suivi des participant·es
4. Pour récupérer le mot de passe, mais aussi discuter avec les autres partenaires du projet, je demande un compte ou me connecte sur la messagerie instantanée Mattermost
Serveur Mattermost de la médiation numérique de la Loire : Mattermost ADEI
Étape 3 - Après le test d'entrée
S'il est validé
Le/la volontaire sera recontacté·e par le/la formateur·ice ADEI qui donnera toutes les informations nécessaires (dates, heures,adresse, salle, coordonnées...) et sera disponible pour répondre aux éventuelles questions. S'il n'est pas validé
Vous pouvez inscrire ou donner les coordonnées pour que le·a volontaire s'inscrive à un atelier de remise à niveau correspondant à son besoin : soit ateliers numériques débutants, soit FLE (français langue étrangère).
Étape 3.1 - Après la remise à niveau
Si le/la volontaire se sent prêt·e à entrer en formation, revenez avec lui/elle à l'Étape 1.
Étape 3.2 - Pendant la formation ADEI
Le/la participant·e n'a pas accès au matériel entre les séances de formation. Pourtant, il est possible de s'entraîner sur des ordinateurs sous Linux dans les structures partenaires.
La liste des structures accuillant du public pour utiliser des ordinateurs sous Linux est en cours de construction. Pour des informations à jour, contactez : Aiden SMITH, conseiller·e numérique
Zoomacom 06 03 50 25 45
aiden.smith[a]zoomacom.org
Étape 4 - Après la formation ADEI
Le/la participant·e a visité les structures de Beaubrun-Tarentaize-Couriot proposant des ateliers numériques : pour trouver une formation ou un emploi, pour faire des ateliers culturels et créatifs, notamment en famille, ou pour accéder à ses droits. Retrouvez les informations sur la cartographie et l'agenda ci-dessous.
Si l'ordinateur de le/la participant·e ne fonctionne plus, il/elle a été informé·e qu'il lui est possible d'échanger (non pas réparer) son ordinateur dysfonctionnel à l'ACI de Montaud (coordonnées sur la cartographie).
Pour toute information complémentaire
Vous avez une salle pour animer la formation et stocker le matériel ? Vous souhaitez vous-même animer la formation ADEI ?
Contactez :
Le projet ADEI est né suite aux constats du premier confinement de mars 2020, dans le cadre de la pandémie de Covid-19, où les familles ligériennes ont connu de grandes difficultés à cause de leur manque d’équipement informatique.
Les chiffres de l’INSEE de 2017 annoncent un taux d’équipement moyen de 77 %, avec une différence nette entre les foyers les plus aisés (92 %) et les foyers les plus modestes (71 %). Dans la Loire, de très nombreuses associations de proximité ont été assaillies de demandes de prêts d’ordinateurs pendant cette période.
Parallèlement, la montée en puissance de l’accès numérique aux services de l’État a fait ressortir de grandes inégalités d’accès.
D’autre part, les administrations, universités et grandes entreprises renouvellent régulièrement leur parc informatique, environ tous les 5 ou 6 ans, à hauteur de 20 % chaque année en moyenne. Et ce matériel est recyclé alors qu’il est encore opérationnel.
ADEI est lié au projet Reconditionnement Informatique, une opération localisée dans le département de la Loire, portée par Envie Loire, l’Atelier Chantier d’Insertion du Parc de Montaud et Zoomacom.
ADEI fait partie du cadre de projets Numérique Libre impliquant l’association Zoomacom, centre ressource en médiation numérique de la Loire, et plusieurs de ses partenaires. L’objectif est d’encourager, parfois changer, certaines pratiques numériques, pour découvrir et utiliser des alternatives aux services des multinationales, pour prendre ou reprendre le contrôle sur nos outils numériques, en cohérence avec nos valeurs.
Groupe 1 (expérimentation) : janvier/février 2023, avec Terrain d'Entente (12 personnes) aux Moyens Du Bord.
Formation Sobri Etic : juin/juillet 2023, pour le service Inclusion Numérique de la Ville de Saint-Étienne (5 personnes + 3 associations) à la Maison du Projet de la Ville de Saint-Étienne.
Groupe 2 (expérimentation) : octobre/novembre 2023 (6 personnes) à la Maison de l'Emploi.
Groupe 3 (expérimentation) : février/mars 2024 (9 personnes) à la Maison de l'Emploi.
Groupe 4 (expérimentation) : avril/mai 2024 (6 personnes) à la Maison de l'Emploi.
Groupe 5 (expérimentation) : octobre/novembre 2024 (8 personnes) à la Maison de l'Emploi.
Groupe 6 (expérimentation) : janvier/février 2025 (6 personnes) à la Maison de l'Empmloi.
Trois journées de formation, discontinues, séparées d'environ trois à cinq semaines.
Pourquoi une stratégie de communication digitale?
Comme le montre l’étude conjointe de WeAreSocial et Hootsuite début 2020, en France, le taux de pénétration* du numérique concerne plus de 89% de la population.
Celui « Utilisateurs actif des réseaux sociaux », concerne lui 60% de la population
Ce n’est donc pas un euphémisme de parler de raz de marée numérique.
Il est donc clair que les associations doivent aujourd’hui intégrer le numérique au cœur de leur stratégie. C’est là que la stratégie de communication digitale intervient.
Le taux de pénétration est un indicateur exprimé en pourcentage et dont le calcul va se baser sur une population de référence. Au sein de cette population de référence, le taux de pénétration va donc déterminer quelle est la part de cette dernière qui possède, projette d’acheter ou consomme un produit ou un service sur une période précise.
C’est quoi au juste la stratégie de communication digitale?
La stratégie de communication digitale, désigne la politique de communication adoptée par une entreprise sur les différents types de supports numériques : site internet officiel, réseaux sociaux privés et/ou professionnels, applications, communautés, blogs...
La stratégie de communication digitale répond aux problématiques suivantes :
Comment l’entreprise doit assurer sa présence sur internet ?
Quelle image promouvoir ?
Quelle relation avec le grand public ?
Comment faire le lien entre la communication institutionnelle et la communication digitale ? etc
À l'aide d'un questionnaire et d'une méthode pas-à-pas, les participants mettent au clair ce qu'ils attendent de leur démarche de communication numérique.
Leur production, écrite, constitue la première version de leur futur "document de référence".
Afin éviter de partir directement sur des plateformes et des outils numériques qui semblent évidents donc incontournables, il est plus efficace de passer un peu de temps, avant de se lancer, à mettre à plat le Pourquoi on fait ce qu'on fait et quels sont nos Objectifs.
Matériel et ressources
Questionnaire
Présentation/Diaporama
Metacartes Numérique Éthique
2e partie : quels objectifs, méthodes et outils?
La seconde partie commence par réexaminer les objectifs. Elle les précise et les clarifie si besoin.
Les participants font ensuite un diagnostic de leurs outils, méthodes et ressources consacrés à la communication numérique.
Ils y appliquent la Matrice ERAC (Exclure-Réduire-Augmenter-Créer) en cohérence avec leur début de document de référence issu du travail effectué lors de la première partie.
Ceci devrait conduire à des actions à entreprendre qui doivent être listées sous forme de tâches et accomplies avant la 3e partie.
La troisième partie précise l'infosystème et le document de référence.
Elle définit les moyens de la mesure d'impact et les Indicateurs clés de performance
À la fin de cette dernière partie, les participants disposent d'un document de référence et d'une cartographie de leur infosystème.
Éventuellement, ils disposent de tâches claires pour finaliser la démarche...
De pistes de recommandation pour la faire évoluer et la compléter avec d'autres outils: charte graphique / Brand Book ("livre de marque")...
Un document partagé au sein des personnes qui participent, par fonction ou de fait, à la communication numérique de la structure. Il indique clairement les objectifs, les cibles, les messages et précise des exigences et des recommandations dans le style et la forme...
Peut évoluer et comprendre (ou faire partie de...):
- Plan de communication
- charte graphique / Brand Book ("livre de marque")
- ...
Ce schéma liste les outils numériques utilisés, les pages et comptes/profils utilisés en ligne, et les ressources (matérielles, humaines) qui le constitue et l'animent.
Outil numérique en ligne proposé à l'utilisation, en attendant la perle parfaite gratuite, open source et fiable : Mural. Voir aussi: OutilsCollabPourDessiner
Liste de tâches
Durant l'ensemble de la démarche ou en tout cas à partir de la phase deux (diagnostic de l'existant, puis (re) construction de l'infosystème) il sera indispensable de lister les actions à mener sous forme de tâches à effectuer.
La forme et l'outil utilisé peuvent varier, d'une liste sur papier, au mur de Post-it, jusqu'aux outils collaboratifs en ligne de type tableur, KanBoard ou gestionnaire de projet... Les tâches peuvent également être décomposées en sous-tâches.
"Peu importe"... du moment que la méthode correspond déjà ou peut s'adapter aux usages réels de la structure.
A minima, il s'agit de disposer de quelque chose comme:
À FAIRE
PAR (qui)
POUR (date)
Récupérer Identifiant et MdP du compte Twitter @Asso_Tartempion
Jean-Machin
26/02/21
Exporter/sauvegarder données du Profil Facebook Asso Tartempion
Jean-Machin
26/02/21
Convertir PROFIL Facebook en PAGE Tartempion
Jean-Machin
26/02/21
Mettre en place Outil Kanban : tableaux ET procédures
