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Precious Plastic FabLab Roannais Agglomération
Micro usine de recyclage du plastique avec Precious Plastic. Precious Plastic: projet de machines DIY pour upcycler les déchets plastiques du designer néerlandais Dave Hakkens. https://preciousplastic.com
Reçus:
Shredder
Quinzaine du numérique - Roanne - 2021
(page de test. Objectif: comment faire sortir de Facebook des informations qui ne se trouvent que dans Facebook pour pouvoir les partager à un public plus large, tout en préservant les contraintes de la communication des services des collectivités territoriales)
15 novembre
Le coup d'envoi de la quinzaine du numérique a été donné par Muriel Buonfratello, Médiateur numérique à l'Espace Numérique de Roannais Agglomeration, organisée à l'école primaire Mulsant en partenariat avec le Centre Social Marceau et le Département.
Lors de ces rencontres, les animations ludiques, proposées aux enfants, permettront d'échanger avec eux sur leurs usages des écrans en général (télévisions, consoles de jeux, ordinateurs, smartphones , tablettes…) et la place qu'ils occupent dans leur quotidien. Bref, parler des écrans mais sans eux !
Des temps "Parents", avec une promeneuse du net et une psychologue, permettrons également de dialoguer avec les parents, de répondre à leurs interrogations et de leur donner des outils et astuces pour appréhender de façon sereine et constructive leur autorité parentale à l'heure du numérique.
16 novembre
Photolangage ce matin avec les élèves de cm2 de l'école primaire Mulsant de Roanne. Muriel de l’espace Numérique et Julie promeneuse du net pour Roannais agglomération ont animé un atelier sur les usages des écrans chez les jeunes.
18 novembre
Muriel poursuit La quinzaine du numérique à l’école primaire du quartier Mulsant à Roanne, aujourd'hui avec les CE2-CM1.
Les activités ludiques proposées permettront de rentrer à la maison avec un petit défi à mettre en place en famille pour réfléchir ensemble à la consommation hebdomadaire des temps d'écrans.
22 novembre
L'Espace Numérique de Roannais Agglomération commence aujourd'hui la deuxième semaine de la quinzaine du numérique à l'école primaire Mulsant Marceau. L'animation, sous forme d'activités ludiques, sera notamment l'occasion d'évoquer avec les élèves de CP-CE1 la classification PEGI des jeux ainsi que celle des films et émissions télévisées. Une fiche "défi" permettra également de transmettre ces informations aux parents.
25 novembre
Muriel, animatrice de l'Espace Numérique de Roannais Agglomération, Julie, promeneuse du net et Mary, psychologue, reçoivent aujourd'hui deux groupes de parents dans le cadre de la quinzaine du numérique à l'école Mulsant Marceau. Ces temps d'animation, à partir d'un photolangage, permettent d'échanger sur les sujets qui ont été abordés avec les enfants ces deux semaines, de poser des questions et partager leurs expériences de parents à l'ère du numérique.
Guéroult du Pas exposition, médiathèque de Roanne 2016
La plupart des contenus numériques visibles au sein de l’exposition Guéroult du Pas, du 13 septembre au 19 novembre 2016, à la Médiathèque de Roanne et accessibles par QR codes sur place.
Réalité virtuelle rentrée 2023 (Médiathèques de Roannais Agglomération)
Les Médiathèques de Roannais Agglomération proposent au sein de leurs espaces multimédia l’accès gratuit à un
casque de réalité virtuelle (Abonnement au réseau des Médiathèques obligatoire) depuis l’été 2022.
Nb à l’attention des collègues médiateurs :
Ces sessions se font sur place. Nous ne prêtons à ce jour pas le matériel.
Nous restons par contre à votre disposition pour une formation "en live"" chez nous ou
chez vous, selon possibilités. Nous contacter. Renseignements : 04 77 23 71 66
Projet "Harcèlement et Cyberviolences" - CMJ Roanne
Porté par: Conseil Municipal des Jeunes de Roanne (14-18 ans) En partenariat avec: l’association STOP FISHA, les Promeneurs du Net Loire, Info-Jeunes AURA. Contact: Emilie Malafosse, Animatrice Projets jeunes / Informatrice jeunesse
Ce projet du CMJ de Roanne a recueilli les témoignages de jeunes sur cette thématique sous forme de micro-trottoir,
Il souhaite pouvoir utiliser ce support de 14 min pour échanger avec d’autres jeunes (en classe, en groupe de jeunes, en ateliers , en accueil ados ou accueil jeunes), leur donner des outils pour prévenir les cyberviolences et être au courant des possibilités qui leur sont offertes dans ce domaine.
L’objectif est de faciliter la prise de parole entre pairs et de créer l’impact d’une première expérience participative sur les capacités et la motivation à en mener d’autres.
Ce temps pourrait prendre la forme d’une action, d’une intervention, d’un débat dans vos établissements ou structures.
Emilie PDN BIJ, le 20 mars 2024
Voilà 2 ans et demi que Conseil municipal des Jeunes Roanne a pensé, réfléchi, et s'est investi dans la création d'un support pédagogique pour sensibiliser au harcèlement, aux cyberviolences et au cybersexisme auprès de leurs pairs de la Ville de Roanne .
L'objectif étant de participer, partager et prévenir eux même du fonctionnement et conséquences dans les établissements de Roanne, en intervenant de jeunes à jeunes.
Pari réussi !
Merci à Association StopFisha de les avoir cru, valorisé et d'avoir transmis leur engagement
Merci à Helene Lapalus de les accompagner et de les laisser avoir une légitimité
Merci à Info-Jeunes Loire et ZOOMACOM pour les ressources
Merci à tous ceux qui leur font confiance
Une animation de Zoomacom en octobre 2023 à l'occasion de l'événement roannais “Partage autour des jeux vidéo”. L'objectif est la reconstitution, dans le jeu vidéo Minetest, du château de Roanne
Déroulement de l'animation dans le contexte de l'événement
De 14h à 19h le premier jour, puis de 10h à 20h le deuxième, nous étions trois encadrants de Zoomacom sur l'ensemble des espaces de notre dispositif (retrogaming, exposition pédagogique sur les jeux vidéo, espace Minetest): Renaud, Noann (volontaire en service civique) et Aiden, avec des rôles définis, qui tournaient si besoin : Noann accompagnait les participant·es et s’assurait du bon fonctionnement technique de l’animation MineTest, Aiden était à l’entrée pour gérer le flux : expliquer l’animation et faire le temps de médiation avec les volontaires, et Renaud était en électron libre pour surtout faire de la médiation avec les adultes accompagnateur·ices.
Filtrage/Sélection des participants
Le nombre d'ordinateurs étant limité et la tâche de création à partir du château étant chronophage, afin de gérer le flux, l'accès à la construction nécessitait le passage par plusieurs étapes.
1. Nous présentions le concept et l'objectif de l'atelier aux personnes volontaires se présentant à l'entrée. Par souci de compréhension et pour éviter de les décourager à participer nous avons volontairement dit "Minecraft" dans un premier temps, pour ensuite expliquer pourquoi nous avions choisi MineTest à la place : jeu libre, Open Source et gratuit, par et pour la communauté, plutôt que jeu payant appartenant à l'entreprise américaine Microsoft). (Lire aussi Metaverse City passe de Minecraft à Minetest).
2. Si les personnes étaient toujours intéressées, on leur demandait de piocher une question dans le bac plein de papiers (téléchargez les 10 questions potentielles) ???. L'objectif était de faire consulter l'exposition pédagogique sur les jeux vidéo, affichée à proximité, afin de trouver la réponse et nous la partager.
Les réponses pouvaient être des informations brutes et factuelles, où nécessitant un calcul, ou des réponses demandant une réflexion et de reformuler avec ses propres mots. Il n'y avait pas de mauvaise réponse, nous faisions en sorte de rebondir sur leurs réponses pour faire un temps de médiation autour des enjeux de la parentalité et du numérique en général.
Exemple de question : "Quels sont les pictogrammes PEGI des jeux Fifa 22 et GTA V?". Il fallait non seulement trouver le panneau expliquant les PEGI... mais aussi comprendre ce que le mot "pictogramme" signifiait, voire même faire une recherche sur internet par leurs propres moyens. Nous encourageions à trouver la réponse exacte, mais qu'elle soit juste ou non, l'objectif était surtout d'en discuter: le PEGI de Fifa 22 est "PEGI 3", pourtant nous ne voyons jamais d'enfants de 3 ans y jouer, alors qu'en parallèle pour GTA V, les PEGI sont "PEGI 18, Violence, Langage grossier et Online", pourtant beaucoup d'enfants de moins de 18 ans y jouent. Pourquoi? Que pensent les participants de cette information? Puis conclure sur le fait que les PEGI sont à titre indicatif et qu'il est essentiel pour les parents de s'intéresser au contenu du jeu et aux pratiques de leurs enfants pour que les jeux joués soient adaptés à la maturité de l'enfant, et qu'ils·elles puissent rester des personnes de confiance si les enfants ont besoin de parler de quelque chose qui leur aurait fait violence. À ce moment-là, les participants partageaient leur expérience personnelle sur le sujet.
3. Une fois ce temps de médiation terminé, les volontaires étaient orientés vers l'espace de création où Noann leur confiait un ordinateur disponible et leur expliquait les aspects techniques du jeu.
"Jouer" à reconstruire le château
On explique aux participants que les ruines du château de Roanne ont été modélisées, et qu’il faut le reconstruire en faisant ce que l'on souhaite. Mais attention:
le nombre de blocs de construction est limité (ce qui détermine le temps passé sur le jeu)
il n’est pas possible de détruire des blocs (pour éviter de détruire les constructions d’autrui)
Il faut donc être attentif·ve à où les blocs sont posés.
Ensuite, les volontaires sont placé·es devant un ordinateur, on leur explique le fonctionnement du jeu s’il/elle n’a jamais joué à Minecraft sur ordinateur.
Ensuite, les personnes jouent jusqu’à ne plus avoir de blocs ou si l’envie s’en est allée. Pour revenir jouer, il faut repasser par l'étape de sélection et piocher une nouvelle question.
NB : utiliser le même mot pour désigner le PC serveur et le différencier des PC joueurs, ou clients
La préparation de l’animation se compose de 2 réseaux de 4 PC clients + 1 PC serveur (ayant le rôle d’administrateur) avec un TP-Link (permettant de mettre en place un point d’accès pour que les PC clients puisse se connecter au serveur), soit 10 PC et 2 TP-Link. Les étapes suivantes expliquent la mise en place d’un seul réseau. Pour établir le second réseau, il suffit de répéter les étapes.
Pas à pas
1. Installer le réseau des 4 PC, en mettant à distance l’ordinateur administrateur du groupe de PC joueurs et tous les démarrer en veillant à choisir Windows 10 dans la liste des systèmes d’exploitation au démarrage des PC.
2. Brancher (pour alimenter) le TP-Link et connecter en wifi le groupe des 4 PC et l’ordinateur administrateur au TP-Link , sans avoir besoin de le connecter à Internet.
3. Lancer Minetest sur l’ensemble des PC joueurs. Pour chacun, dans le menu Minetest, cliquer sur « Paramètres » puis « Changer les touches » en bas à droite. Changer les touches si nécessaire en cliquant puis désignant la touche remplaçante :
4. Si ce n'est pas déjà fait, télécharger Minetest sur le PC administrateur, le paramétrer (contrôles) et ouvrir le dossier du jeu.
5. Si ce n'est pas déjà fait, à partir de la clé USB de récupération, copier le dossier « Roanne_Castle_2023 » et le coller dans un dossier « worlds » à créer (si celui-ci est inexistant dans le dossier du jeu). Copier également les dossiers « treasure_chest », « superflat » et « areas » dans le dossier « mods ».
6. Lancer Minetest. S’assurer que le monde « Roanne_Castle_2023 » est bien présent dans l’encadré. Si ce n'est pas déjà fait, sélectionner le monde et cliquer sur « Sélectionner les mods ». Chercher ensuite « treasure chest », « superflat » et « areas » dans la liste de mods et cocher pour chacun la case « activé » en haut, pour les rendre actifs sur ce monde. Cliquer sur « Sauvegarder » puis revenir dans le menu principal. Lancer le monde.
7. S’assurer que 6 blocs aux arêtes dorées (appelés Treasure Chest) sont présents et qu’ils contiennent tous chacun six types de blocs dont le sixième, plus éloigné, contient les 6 pioches des différentes raretés.
8. Vérifier la présence d’un « area » (zone de protection) en tapant sur le tchat (accessible en appuyant sur T) « /list_areas ». S’il existe un area nommé Treasure_Chest protégé par Mr_Diamond, la zone est présente. Si inexistant, établir une zone de protection en tapant dans le tchat «/area_pos set ». Le mod demandera de taper deux blocs au sol pour établir la zone voulue, tel les deux coins d’un carré. Ensuite, taper dans le tchat « /protect Treasure_Chest ». La zone désignée est alors protégée en lui associant un ID. Pour en savoir plus sur les commandes « areas », visiter le Github du mod en cliquant sur ce lien : https://github.com/minetest-mods/areas.
9. Revenir dans le menu principal. Cocher à gauche la case « héberger le serveur » en sélectionnant bien le monde en s’assurant de bien décocher la case « mode créatif » et « activer les dégâts » sans mettre de mot de passe.
10. Cliquer sur le bouton « Héberger le serveur » pour commencer à créer le serveur.
11. Dès que le monde est rejoint, ouvrir l’invite de commande Windows. Taper « ipconfig » et chercher la ligne intitulée « Adresse IPv4 » et recopier l’adresse IP correspondante sur chaque PC Joueurs. Pour cela, aller dans l’onglet « Rejoindre une partie ». Taper sous « Adresse », l’adresse IP du PC administrateur. Si le joueur rejoint pour la première fois le serveur, taper le nom du joueur en dessous de « Nom », puis cliquer sur « S’inscrire ». Sinon, cliquer seulement sur « Connexion ». Le joueur rejoindra donc la partie.
12. Après que l’ensemble des PC Joueurs auront rejoint le serveur, ouvrir le tchat pour taper :
/grantme all
vous donnant tous les privilèges (droits) sur le serveur, puis taper dans le tchat :
/grant [Nom du joueur] fast
pour leur donner le privilège « fast » (mode rapide), pour chaque joueur. Taper également :
/clearinv [Nom du joueur]
pour chaque joueur pour supprimer tous les objets de son inventaire.
Treasure_Chest est un mod permettant de donner un nombre donné de type de bloc dans l’inventaire de chaque joueur qui effectue un clic droit sur le bloc. Le bloc va alors démarrer de manière individuelle un temps de rafraîchissement (un compte à rebours) permettant de bloquer la récupération de blocs pour chaque joueur. Tant que le temps de rafraîchissement ne s’est pas écoulé, le joueur ne pourra pas récupérer de bloc. Il est possible, en tant qu’administrateur (ou tout autre personne possédant le privilège « give ») de paramétrer les Treasure_Chest.
Il suffit de faire un clic droit pour ouvrir l’interface des paramètres. Dans cet interface, il est possible de paramétrer le temps de rafraîchissement, les types de blocs, voire paramétrer le pourcentage de chance (0 = aucune chance de pouvoir obtenir et 100 = le joueur va forcément l’obtenir) qu’un type de bloc particulier puisse être récupéré par le joueur. Paramétrer un temps de rafraîchissement de 10 minutes si ce n’est pas déjà fait. Penser bien à cliquer sur « Save & Close » pour bien sauvegarder les paramètres qui ont été modifiés, sinon le Treasure Chest ne va pas les prendre en compte.
Pour chaque clic sur « Save & Close », les temps de rafraîchissement sont réinitialisés pour tous les joueurs ayant démarrés son compte à rebours (en faisant clic droit sur le bloc).
Voici quelques commandes utiles et rappels :
/grant [Nom du joueur] all
permet de donner l’ensemble des privilèges à un individu.
/grantme all
permet de donner à soi-même l’ensemble des privilèges.
/grant [Nom du joueur] [Nom du privilège]
ou
/grantme [Nom du privilège]
donner à un individu ou soi-même un privilège particulier.
/revoke [Nom du joueur] all
permet de retirer l’ensemble des privilèges à un individu.
/revokeme all
permet de retirer à soi-même l’ensemble des privilèges.
/revoke [Nom du joueur] [Nom du privilège]
ou
/revokeme [Nom du privilège]
retirer à un individu ou soi-même un privilège particulier.
/give [Nom du joueur] [itemstring] [nombre]
permet de donner un bloc ou un nombre de bloc à un individu.
Itemstring est le nom LUA du type de bloc recherché.
Pour trouver l’itemstring d’un bloc, il faut rechercher sur https://wiki.minetest.net et taper le nom anglais du bloc en haut à droite dans la barre de recherche.
L’« itemstring » est trouvable dans la dernière ligne du tableau d’identité du bloc à droite de la page.
Ensuite, il suffit de le copier/coller dans la commande et préciser le nombre de bloc voulu.
Accrocher « me » au give sans mettre de nom permet de se le donner à soi-même.
/clearinv [Nom du joueur]
permet de supprimer l’ensemble des objets de l’inventaire d’un individu.
Captures des constructions et/ou développement du château
Premier monde du 24 octobre
Deuxième monde du 24 octobre
Premier monde du 25 octobre
Deuxième monde du 25 octobre
[Appel] Accompagner les habitants aux nouvelles modalités d'accès aux décheteries de Roannais Agglomération
À partir de janvier 2024, les déchèteries de Roannais Agglomération mettent en place un contrôle d'accès. Chaque usager devra donc disposer d'un QR-code ou badge physique afin d'entrer sur les déchèteries.
Il y a besoin d'accompagner, conseiller, aider au mieux les usagers lors des démarches nécessaires (détails ci-dessous).
Des permanences seront assurées dans les communes de Roannais Agglomération. Des sessions individuelles seront proposées par l'Espace Numérique de Roannais Agglomération afin d'obtenir ce badge numérique.
Les relais sur l'ensemble du territoire seront indispensables lors de ce projet.
Si vous êtes en capacité de conseiller, accompagner, aider les usagers afin de réaliser ces démarches, n'hésitez pas à contacter Mme Emma CHASSAGNEUX à l'adresse suivante : echassagneux @ roannais-agglomeration.fr.
À partir de janvier 2024, les déchèteries de Roannais Agglomération mettent en place un contrôle d'accès. Chaque usager devra donc disposer d'un QR-code ou badge physique afin d'entrer sur les déchèteries. Le QR-code sera privilégié. Ce dispositif a pour objectif d'interdire l'accès aux résidents extérieurs à Roannais Agglomération ainsi que l'accès aux professionnels. Aucune limitation de passage n'est prévue pour 2024 et bien entendu, l'accès en déchèteries reste gratuit pour les usagers. Un QR-code sera distribué par foyer.
Deux situations sont envisageables :
Les usagers disposant d'un outil numérique : ils devront réaliser leur demande via le portail icitoyen.
Lors de cette étape, les usagers devront compléter différents champs obligatoires (Nom, Prénom, Adresse, Email...) et transmettre un justificatif de domicile de moins de 3 mois au format numérique (électricité, eau, gaz...).
Après instruction et validation de leur dossier, un email contenant un QR-code sera envoyé au foyer demandeur. Ce QR-code est définitif. Il doit donc être conservé avec soin.
Nous avons donc besoin de relais sur le territoire afin d'accompagner, conseiller, aider au mieux les usagers lors de ces démarches. Pour cette raison, des permanences seront assurées dans les communes de Roannais Agglomération. Des sessions individuelles seront proposées par l'Espace Numérique de Roannais Agglomération afin d'obtenir ce badge numérique.
Les usagers n'ayant pas d'accès à l'outil information et/ou ayant des difficultés avec le numérique: des formulaires papiers seront déposés dans les mairies des communes de Roannais Agglomération.
Les usagers devront compléter ce bulletin d'inscription et ajouter une copie d'un justificatif de domicile de moins de 3 mois. Une enveloppe T sera mise à leur disposition afin d'éviter des frais supplémentaires. Ce courrier sera centralisé au siège de l'Agglomération. Les usagers recevront un badge physique directement dans leur boite aux lettres.
Dans un premier temps, de fin janvier jusqu'au 15 avril, les barrières restent ouvertes afin que les usagers puissent obtenir leur QR-code d'accès. Après cette date, les barrières seront fermées afin de mettre en place ce nouveau système.
Un Macropad est un mini clavier entièrement paramétrable permettant à son utilisateur de gagner du temps dans ses actions.
Il en existe de toutes sortes avec un nombre de touches très varié.
Il est Important de placer correctement les switchs afin que les bornes s'imbriquent correctement dans le PCB.
Pour le moment, le PCB nous serre uniquement à vérifier le bon positionnement des switchs.
Ici notre but est d'obtenir un fichier HEX qui représentera le firmware à flasher sur la carte Arduino
A droite de la page dans le menu Settings, sélectionner le clavier en français
Configuration de touches simples
Vous disposez de 9 touches configurables.
Les "keys" disponibles sont réparties en 5 onglets.
Il suffit tout simplement de faire glisser les "keys" de votre choix sur l'une des 9 touches de disponible.
Dupliquer une touche de votre clavier sur votre Macropad ne présente que peu d'intérêt.
L'onglet ISO/JIS met a disposition des touches de clavier classique
Le vrai intérêt réside surtout dans le fait de pouvoir assigner des raccourcis multi touches sur une seule touche.
Voyons comment faire.
Configuration de raccourcis multi touches
La configuration des raccourccis à touches multiples se passse dans l'onglet "Quantum"
Voici un exemple :
Etape 1
Dans l'onglet Quantum nous allons asigner la touche LCtl avec un glisser-déposer
Etape 2
Dans un second temps dans l'onglet ISO/JIS nous allons assigner la touche L dans le carré N/A disponible de la touche que nous venons d'assigner. Nous venons donc d'attribuer la commande Ctrl+T sur la touche de notre choix.
Vous pouvez donc continuer ainsi jusqu'à que vous soyez satisfait de votre configuration.
Nous allons maintenant passer à la création du firmware et son flashage
Passons maintenant à la compilation du firmware
Cliquer sur le bouton en haut à gauche COMPILER
Une pomme de terre aparaitra me temps de la compilation du firmware.
Pensez à attendre la fin de la cuisson avant la prochaine étape.
Cliquez sur le bouton de téléchargement du firmware tout à droite.
Quittez la page comme demandé et enregistrez le fichier HEX.
RESIDENCE JOURNALISTE pour le Conseil municipal des Jeunes Roanne, avec Eloise Lebourg, dans le cadre de la résidence d'éducation aux médias de Roanne, ville et agglomération.
L'objectif était d'appréhender la critique, l'analyse mais aussi réfléchir à la prise en main de l'information et du journalisme.
Depuis plusieurs mois, les "jeunes reporters" se sont engagés dans la réalisation d’une émission radio, en menant un travail d’investigation pour comparer différentes sources et réunir des témoignages, sur le thème de la gastronomie à Roanne.
En se confrontant ainsi concrètement à la production d’un média, ils et elles apprennent à travailler ensemble, dans le respect de l’avis de chacun, ainsi qu’à exercer leur esprit critique.
Les jeunes, ainsi investis dans la vie démocratique, acquièrent de nombreuses compétences. Ils gagnent également une reconnaissance de leurs pairs et des adultes.
Une première sensibilisation à l'Education au Médias et à l'Information s'est fait par le biais de l'outil LE VRAI DU FAUX de Info-Jeunes Auvergne Rhône-Alpes
Le Vrai du Faux est un magazine d’actualités papier d’une vingtaine de pages où la vérité côtoie constamment le mensonge, la manipulation, le détournement…
Au cours de différentes étapes d’animations, les jeunes sont invités à démêler le Vrai du Faux. Une phase de décryptage/correction permet de manière interactive et ludique de s’interroger sur sa manière de « consommer » l’information, d’aborder certaines techniques de manipulation de l’image, des chiffres ou de la vidéo, ou d’évoquer certains mécanismes de la théorie du complot.
A suivi, les interventions d'@Eloise Lebourg sur le témoignage du métier de journaliste d'investigation, la préparation du projet d'enquête : préparation, réalisation et montages des interview.. et enfin la réalisation de l'émission radio.
Un grand merci à elle pour le travail mené qui a permis au CMJ d'acquérir confiance, autonomie et coopération!
Merci également à Mons Fromager Affineur, Sebastien Chouly, Vito SANTORO pour le Don camillo, Maison Pralus, Troisgros d'avoir accepté et pris du temps pour les jeunes sur ce projet.
Sensibilisation au cyberharcèlement (fiche projet)
Roannais Agglomeration
Sensibilisation au cyberharcèlement.
Objectifs:
Découvrir le modèle économique et le fonctionnement des réseaux sociaux, le paramétrage des comptes et applications.
Comprendre ce qu’est son identité numérique en ligne et comment elle se construit, pour en garder le contrôle.
Lister les commentaires qu’il est interdit de publier sur les réseaux.
Repérer et agir à une situation de cyberharcèlement.
Enumérer les différents moyens dont on dispose pour faire face à une situation de cyberharcèlement.
Discuter de l’impact de l’éducation sexuelle par la pornographie et définir ce qu’est le consentement.
Espace Numérique Roannais Agglomération:
À l'occasion de la Journée d'étude du réseau de la Médiation Numérique de la Loire, Muriel, médiatrice numérique à l'Espace Numérique de Roannais Agglomération, et Julie, promeneuse du net ont tenu un stand sur le thème du cyberharcèlement, un fléau qui sévit de plus en plus au sein des collèges et des lycées avec le développement des réseaux sociaux. Le but de ce stand est de présenter les actions menées pour éradiquer ce phénomène.
L'Espace Numérique a lancé un dispositif de sensibilisation au cyberharcèlement auprès des publics jeunes sous forme d’une animation ludique et participative apportant une réflexion sur :
- L’identité numérique
- Les pressions exercées par son entourage social et les risques de d’exposer au cyberharcèlement
- L’impact des réseaux sur notre comportement et jugement
- La conduite à tenir face au cyberharcèlement
Cette animation de 2h se déroule dans les collèges, les lycées, les CFA à la demande des établissements, par groupe classe de 20 à 28 élèves de 11 à 18 ans.
Depuis 2018, nous réalisons des interventions dans les milieux scolaires afin de sensibiliser les jeunes.
En quelques chiffres :
Dans le cadre d'un partenariat avec ENEDIS, chaque année depuis 5 ansANNÉE = ? , les transformateurs électriques de la Ville de Roanne sont décorés par des artistes graffeurs locaux.
Le Conseil Municipal des Jeunes a souhaité créer un carte évolutive qui référencerait les différents points artistiques de la ville.
... nousPRÉCISER avons procédé à un repérage des transformateurs déjà graffés, puis nous avons créé des pictogrammes sur https://thenounproject.com/ pour représenter chaque point graffé la carte.
...
Photos
(Test) Suite à un problème de "disparation des images sur la carte" (elles étaients stockés dans ce qui s'est révélé être un espace temporaire lié à un espace de discussion sur Discord).
Pour disposer d'un espace sur lequel on a la main, on a décidé (rapidement...) de publier les photos ici.
NE PAS SUPPRIMER les URL de ces images sont utilisées pour l'affichage sur la carte !
:
Aller plus loin
Eddie, Zoomacom : assurer le transfert possible des données récoltées par le projet vers le projet ouvert Openstreetmap.
Comment taguer ces graffs dans Openstreetmap.
Sur l'élément représentant le transformateur, déjà présent ou à ajouter (via le projet enedis.openstreetmap ?). Un exemple : substation "Dorian", proche de la Loire
Découverte des bases de l'électronique à l'aide de kits Makey-Makey, qui permettent aux participants de créer leur manette de jeu en forme de guitare, et bien entendu, de les mettre à l'épreuve durant une partie enflammée sur le jeu de rythme "Frets on Fire".
Frets on Fire (abrégé FoF) est un jeu vidéo de musique libre et gratuit. Il est le gagnant de la compétition de développement de jeux de l'Assembly demo party 2006. Frets on Fire est écrit en Python, et utilise la bibliothèque Amanith. Le jeu fonctionne sous Windows, Linux et Mac OS X (Mac Intel uniquement).
Logiciel libre, téléchargeable sur : https://fretsonfire.sourceforge.net/
Le MakeyMakey est un dispositif d’émulation de clavier à partir d’objets du quotidien. Vous pouvez transformer n’importe quoi en touche, juste en connectant quelques pinces crocodiles. La manipulation de tout objet conducteur relié au MakeyMakey va envoyer un signal à un ordinateur, qui réagira avec la fonction que vous avez défini, en fonction du logiciel que vous utilisez.
Déroulé atelier 1 : guitare en carton (Médiathèque de Roanne)
Cette présentation ne propose que la version support de base pour animation une fois la guitare créée. La fiche technique complète de la conception avec collaboration Fablab pour une guitare solide et vraiment efficace ainsi que les détails techniques suivront. Nb : on jouera sur la version X (FoFiX), qui est un dérivé de Frets On Fire essayant de ressembler davantage à Guitar Hero et Rock Band que la plupart des autres mods tout en conservant certains des aspects originaux de FoF.
