Inclusion numérique > Emploi : Ressources
Inclusion numérique > Emploi : Ressources
Kit d'intervention rapide (Mission Société Numérique)Ce site a pour objectif de permettre à toute personne, en particulier les non professionnels de la médiation numérique, d’aborder rapidement les principaux enjeux de l’accompagnement des individus en difficulté sur les outils numériques.
https://kit-inclusion.societenumerique.gouv.fr/
La toile des capabilités, un outil d’évaluation de l’impact de la médiation numérique
l’outil d’évaluation proposé ne porte pas sur les actions de médiation numérique en tant que telles (de nombreux référentiels existent, propres à la médiation numérique et construit par ses acteurs), mais plutôt sur les effets de la médiation numérique sur ce que nous nommerons les capabilités des personnes: il s’agit de savoir si la personne, grâce à l’action de médiation numérique dont elle a bénéficiée, considère qu’elle parvient à atteindre son objectif, ou même à atteindre d’autres objectifs, sur des axes fondamentaux de l’inclusion sociale.
https://lamednum.coop/actions/la-toile-des-capabilites/
Pôle Emploi
Les Pas-à-pas - vidéos (playliste YouTube)À travers cette série de tutoriels didactiques, Pôle emploi vous présente les différentes fonctionnalités du site pôle-emploi.fr et son application mobile. Les tutoriels Pas-à-pas vous accompagnent dans la réalisation de vos démarches avec Pôle emploi.
https://youtube.com/playlist?list=PLqvVw037WdRXDu-EXGgq8Kmx17UpOkkQe
[POLE EMPLOI] - Un petit Bac à sable pour tester des démarches en ligne.
Il faut utiliser les indications de la pop-up (en bas à gauche) - pas très bien placée...
" Je m'entraine. "
https://www.pole-emploi.fr/candidat/vos-services-en-ligne/tutos-pour-reussir-mes-demarches.html
Pix dans le service public de l'emploi
Développer les compétences numériques des demandeurs d’emploi et des jeunes en insertion avec Pix emploi
https://pix.fr/pix-emploi/
Connaissance des publics Boris et Lucas
Connaissance des publics Boris et Lucas
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Contexte
Module "Connaissance des publics, Demandeurs d'emploi" de la formation CNFS, Groupe 4. Lucas et Boris
Sujet
"Vous êtes conseiller médiateur numérique. Vous devez créer un atelier d’animation pour 12 demandeurs d’emploi de 16 à 25 ans. Ils pratiquent dans le cadre de leurs loisirs les réseaux sociaux, mais jamais dans le cadre de la recherche d’emploi. Deux d’entre eux sont Youtubeurs."
Fiche Projet
Création d'un CV
Création d'un CV
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Fiche_projet.pdf (0.4MB)
Auteur
Issouf, Pierre et Fred
Issouf, Pierre et Fred
Date
- Mai 2022
Quoi ?
Accompagnement numérique d'un groupe de 10 persones dans leur recherche d'emploi (4 ont plus de 50 ans et 6 ont moins de 30 ans).
Accompagnement numérique d'un groupe de 10 persones dans leur recherche d'emploi (4 ont plus de 50 ans et 6 ont moins de 30 ans).
Le contexte
Des personnes souhaitent un accompagnement pour les aider à se lancer ou améliorer leur recherche d’emploi, en particulier en ce qui concerne leur CV. Nous leur proposons donc un atelier pour les aider à la mise en forme et l’adaptation du contenu de leur CV et aussi au dépôt de ce dernier sur leur espace Pôle Emploi.
Les objectifs pédagogiques
À l’issue de cet atelier, les apprenants seront capables :
- de rédiger, remplir et mettre en forme un CV de 1 page de manière valorisante et synthétique.
- de pouvoir adapter celui-ci à une offre recherchée et de le télécharger et le rendre visible
sur leur espace Pôle Emploi.
À l’issue de cet atelier, les apprenants seront capables :
- de rédiger, remplir et mettre en forme un CV de 1 page de manière valorisante et synthétique.
- de pouvoir adapter celui-ci à une offre recherchée et de le télécharger et le rendre visible
sur leur espace Pôle Emploi.
Compétences psychosociales
- Avoir conscience de soi
- Savoir communiquer
- Avoir une pensée créative
- Avoir conscience de soi
- Savoir communiquer
- Avoir une pensée créative
Pour qui ?
Typologie
Typologie
- Demandeurs d'emploi
- La formation sera adaptée à un groupe de 10 personnes
Par qui ?
Les acteurs :
Les acteurs :
- Le conseiller numérique
Avec qui ?
Les partenaires
Les partenaires
- Pôle emploi
- Un travailleur de l'espace de coworking qui vient faire part de son expèrience.
Où ?
Espace de coworking
Espace de coworking
Quand ?
2 scéances de 2h :
- Réalisation du CV
- Diffusion de son CV
2 scéances de 2h :
- Réalisation du CV
- Diffusion de son CV
Comment ?
La méthodologie
Jour 1 - Réalisation du CV
- Accueil du public (15 min)
- Présentations individuelles rapides style pitch (1 min par personne)
- Présentation de l’outil et des fonctionnalités (Doyoubuzz) (15 min maxi)
- Mise en forme et remplissage du CV en mode individuel (40 min)
- Débriefing, échange interactif, points d’amélioration (40 min)
- Amélioration de la première version et sauvegarde (10 min)
- Fin de la séance et CV à terminer chez soi si besoin
Jour 2 - Diffusion de son CV sur différentes plateforme
- Accueil et débriefing sur les CV améliorés chez soi (45 min)
- Connexion à l’espace Pôle Emploi
- Import de la version pdf du CV
- Activation de la visibilité du CV par les recruteurs
- Remplissage interactif du CV en ligne (version mots-clés) grâce aux données de la version pdf (1 heure maxi)
- Sauvegarde
- Goûter et intervenant qui parle de son expérience personnelle (15 min)
Les postes de dépenses
- Café, jus de fruits, viennoiseries
Les critères d'évaluation
- Suivre le résultat des demarches des demandeurs d'emploi en gardant le contact
Atelier Emploi : En recherche d'emploi à 50 ans avec le numérique
Atelier Emploi : En recherche d'emploi à 50 ans avec le numérique
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Le contexte
Pourquoi un emploi ?- Pour conserver un lieu social
- Pour rester dans la vie active
- Pour se sentir utile
- Pour faire sens
- Pour avoir une retraite complète
Les objectifs pédagogiques
- Créer un CV adapté à sa recherche
- Rédiger une lettre de motivations
- Effectuer des recherches d'emploi en ligne
- Savoir gérer son identité numérique
- Maitriser la visio-conférence
Durée
- 3 séances de 7h (9h-12h et 14h-18h)
- lundi 5 septembre, jeudi 8 septembre et lundi 12 septembre
Composition:
12 personnes de plus de 50 ans en recherche d'emploi.Modalités de dispense
- en présentiel
- salle CNFS sur différentes communes à travers la région
Matériel nécessaire:
- Ordinateurs (fixe ou portable) équipés de webcam/micro
- Papier (pour établir leurs idées en premier lieu)
Modalités de suivi
exercice simple demandé entre chaque séance et debrief lors de la séance suivanteObjectifs opérationnels
1ére séance :
- Accueil
- Ice breaker
- Réorientation en cas de changement d'orientation professionnel
- Présentation de l'outil de création de CV en ligne doyoubuzz.com
- Exemple de différents CV
- Exercice de Création de leur CV
2ème séance:
- Accueil
- Intérêt et création d'une lettre de motivation
- Exercice de Création d'une lettre de motivation adapté à l'emploi recherché
- Découverte de sites de recherches d'emploi : linkedin, pole emploi, indeed
- Inscription et création de son profil sur ces sites
- Amélioration de son CV
3ème séance
- Accueil
- Présentation de visio conférences (Jitsi Meet / teams)
- Comment créer un lien de visio et inviter des participants ?
- Comment gérer les outils de visio mis à disposition (utilisation, etc les salons, les boutons vocaux, caméra, chat)?
- Mise en pratique en effectuant une simulation d'entretien en visio
- Debrief de la formation
Compétences psychosociales
- savoir communiquer efficacement
- apprendre à prendre des décisions
- avoir conscience de soi
- savoir gérer son stress
Par qui
Maryline, Florence, Nicolas, ChloéAvec qui
Les partenaires : pôle emploi, ville de neulise, chambre d'agri, afpa, comcom haut allierMéthodes / modalités pédagogiques :
- Méthode affirmative (montrer les étapes)
- Méthode interrogative (s'adapter en fonction des réponses)
Evaluation :
- Evaluation orale par les participants en fin de chaque séance sur leur ressenti : facilité d'apprentissage et de compréhension
- Réalisation d'un CV en entier
- Inscription sur des sites de recherche d'emploi
- Gestion de la recherche d'emploi (ranger et organiser ses recherches)
- Utilisation d'un outil de visio-conférence
Outils et ressources :
- Doyoubuzz
- Canva
- Jitsi Meet / Teams
- Pole Emploi / LinkedIn
Link toi et deviens In
/!\ CETTE PAGE EST UNE EBAUCHE EN COURS DE REALISATION
Projet : LinkedIn (Réalisé par Thomas Thiolouse & Robin Gaudin)
Année : 2021
Présentation de l'interface
Création d'un compte
Lien vers le site LinkedIn
Attention Atelier sur plusieurs séances !!
Les points à travailler : prendre le temps d'expliquer --> pas beaucoup de sujets abordés, mais bien penser à les détailler le plus possible du fait de la mixité du public présent.
Link toi et deviens In
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Année : 2021
Atelier sur l’usage et la compréhension des réseaux sociaux en particulier Linkedin, dans le cadre de la recherche d’emploi.
Pourquoi ?
Les réseaux sociaux prennent une place de plus en plus importante dans la société actuelle. La visibilité numérique professionnelle est un critère qui prends également de l'importance aujourd'hui dans la recherche d'emploi.
Prérequis
Les prérequis sont :
- Être à l'aise avec l'outil informatique (clavier / souris)
- Savoir surfer sur le WEB
- Connaître les bases de l’Identité Numérique (RGPD / Droit à l'oubli, ...)
- Être capable de lister ses formations et expériences passées
- Avoir une photo numérique sur soi
- Avoir son matériel informatique (ordi ou clé USB ou Smartphone) si besoin de chercher des informations (photos, anciens CV)
Les objectifs
L'apprenant sera capable de se construire un réseau social professionnel (visibilité, professionnalisme, ...)
L'apprenant sera capable de suivre l'actualité professionnelle de certaines entreprises.
L'apprenant sera capable de créer un début de CV en renseignant ses expériences et compétences.
L'apprenant sera capable de suivre l'actualité professionnelle de certaines entreprises.
L'apprenant sera capable de créer un début de CV en renseignant ses expériences et compétences.
Le public
- Typologie : Demandeurs d’emploi, tous âges
- Quantitatif : 5 personnes maximum
- Quantitatif : 5 personnes maximum
Par qui ?
Conseiller Médiateur numérique avec l'aide d'un Community Manager si besoin
Avec qui ?
Les partenaires sont :
- Pôle Emploi
- Un Centre de formation
- Le Pôle vie Sociale
- La Mission Locale
- Le Point Information Jeunesse
- Pôle Emploi
- Un Centre de formation
- Le Pôle vie Sociale
- La Mission Locale
- Le Point Information Jeunesse
Où ?
Les lieux d'accueil de cet atelier peuvent être des EPN ou une Maison France Services ou même dans une structure Pôle Emploi.
Quand ?
- Démarrage de l'atelier :
Dès le début de la période de recherche d'emploi pour un maximum de visibilité et de crédibilité.
- Périodicité de l'atelier :
Un suivi de deux fois par an minimum pour mettre à jour le profil (expériences et formations passées) et si le réseau évolue.
Dès le début de la période de recherche d'emploi pour un maximum de visibilité et de crédibilité.
- Périodicité de l'atelier :
Un suivi de deux fois par an minimum pour mettre à jour le profil (expériences et formations passées) et si le réseau évolue.
La méthodologie
Présentation de l'interface
Création d'un compte
Lien vers le site LinkedIn
Attention Atelier sur plusieurs séances !!
Les points à travailler : prendre le temps d'expliquer --> pas beaucoup de sujets abordés, mais bien penser à les détailler le plus possible du fait de la mixité du public présent.
- Présentation de LinkedIn (Qu'est ce que LinkedIn, différence avec les autres réseaux sociaux, En quoi LinkedIn peu aider dans ma recherche d'emploi, )
- Création d'un profil (faire en même temps que le formateur et répondre aux questions) et commencer à le compléter avec les informations de base et signaler sa recherche d'emploi active)
- Quels contenus partager / comment s'adresser aux personnes /!\ Dans le plupart des cas, nous nous adressons à des pros --> adapter son langage !
Combien ?
Le coût est nul car le site est gratuit (ainsi que la création du compte)
Évaluation
L'évaluation consistera à vérifier que le compte est créé avec le démarrage d'un réseau.
Compétences psychosociales
- Savoir communiquer efficacement / Être habile dans les relations interpersonnelles - Avoir conscience de soi - Savoir prendre les décisions - Avoir une pensée critique - Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions.
Les Aventuriers De L'Emploi
Les Aventuriers De L'Emploi
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Fiche projet :
Projet : Accompagnement ponctuel de demandeurs d’emploi dans la découverte et la prise en main d’outils de recherche d’emploiAnnée : 2022
Quoi? | Atelier d’accompagnement d’un groupe de demandeurs d’emploi dans la découverte et l’utilisation d’outils numérique de la recherche d’emploi. |
Pourquoi?(Le contexte) | Au regard de la variété et del'évolution rapide des outils de recherche d'emploi La Friche vous propose de partir à l'aventure afin de défricher ce vaste domaine. |
Pourquoi? (objectif pédagogique) | A l’issue de la formation l’apprenant sera capable de concevoir une méthode de recherche d’emploi en utilisant les différents outils testés et présentés au cours de l’atelier. |
Pourquoi? Compétences psychosociales | - Avoir conscience de soi - Avoir une pensée critique - Gestion du stress |
Pour qui ? le public | Atelier 10 personnes Bonne compréhension orale et écrite du français Connaissances essentielles de l’outil numérique (souris, clavier) Savoir effectuer une recherche internet (sur moteur de recherche) Venir avec une ébauche CV / Liste compétences / expérience / diplôme… (un contenu, même non rédigé, comme bagage de départ) |
Par qui ? les acteurs | Un conseiller numérique + une personne ressource (médiateur numérique) |
Avec qui ? les partenaires | Les partenaires CIBC |
Où? lieux(fixes/itinérants) | La Friche, centre social autogéré 24 rue des mutilés du travail 42 000 Saint Etienne |
Quand? début/ périodicité | Une journée 10h- 12h (2h) 14h – 17h (3h) Avec un atelier de suivi à +7 jours Avec accompagnement individuel possible (sur rdv) |
Comment? la méthodologie | Matinée : 10h-12h - Brise glace : Portrait chinois : si j’étais un loisirs créatif / métier / lieux / outils / film / série - Brainstorming sur l’activité créative : En petits groupes de 2 : Préparation de 5 questions pour parler de leur parcours et difficultés rencontrées. Production vidéo : ils se filment l’un l’autre façon interview pour se mettre dans la position d’un entretien (entraînement à l’aisance orale) Visionnage des productions vidéos et temps d’échanges temps d’échange sur ceux qui ont une production écrite (voir pré-requis) Après-midi : 14h-17h - Temps d’exposition des outils/ thèmes des ateliers de l’après-midi : Identité numérique Outils de recherche Rédaction de CV La question de l’orientation - atelier(s) au choix (selon les besoins identifiés le matin). Une notion de participation et d’entraide entre les apprenants sera encouragée. Rédaction de CV Pratique des outils de recherches Travailler son identité numérique Bilan de compétence avec le CIBC comme partenaire - Retour sur la journée (feedback) Aujourd’hui j’ai aimé/ je n’ai pas aimé / j’ai appris / j’aurais trop aimé accompagné d’un petit goûter préparé par la cantine participative de la Friche. |
Combien ? les postes de dépenses | - le salaire brut du/des conseillers numériques - les fluides - le goûter |
Evaluation Quoi? Comment? | blahblah |
Crédit : Aurore, Alix, Romain.
[Fiche projet] "Recherche d'emploi - Tiers lieu"
[Fiche projet] "Recherche d'emploi - Tiers lieu"
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Rédacteur : Christel et Robin
Projet :
Recherche d'emploiAnnée :
2021Quoi ?
Aide à la recherche d'un emploi via les outils numériques pour un groupe de 10 personnes.Pourquoi ?
Le contexteCes personnes sont sans emploi et souhaite rechercher un nouvel emploi mais ne savent pas comment s'y prendre et comment être adapté dans la recherche d'emploi.
Nous devons les guider pour apprendre les bases de recherche d'emploi via les outils existants
Pourquoi ?
Cette population de demandeurs d'emplois ne sais pas par ou commencerLes objectifs pédagogiques:
- Qualitatif
- Quantitatif
A la fin de la formation les apprenants seront capables de:
- créer un cv avec un outil numérique
- rechercher une offre d'emploi
- postuler en ligne
- Connaitre les outils de recherche d'emploi
- S'inscrire sur les outils de recherche d'emploi
Pourquoi ?
Pour apprendre a être autonome dans la recherche d'emploi- Compétences psychosociales
Avoir les bases pour se servir d'un ordinateur
Connaitre le Français
Etre demandeur d'emploi
Pour qui ?
Le public :- Quantitatif
Demandeurs d'emplois
Pour les 20/62 ans
sans matériel informatique
10 personnes
Par qui ?
Les acteurs:
Les conseillers numériques Christel et Robin
Avec qui ?
Les partenairesPole emploi pour la rédaction des CV
Où ?
- Lieux:Locaux des conseillers numériques (collectivités ou associations)
- Fixes / Itinérants:
fixes
Quand ?
Le mardi- Début
4 Septembre durée 7 h
- Périodicité
1 fois par trimestre
Comment ?
La méthodologie- Qualitatif
- Quantitatif
Explicative et démonstrative avec un diaporama et un tableau : quels outils ? comment rechercher efficacement ?
Participative avec de la recherche active d'emploi et de mise en situation
Combien ?
Les postes de dépensesPrêt ordinateur
courant pour les ordinateurs
Évaluation
- Quoi ?Exercice
- Comment ?
Le stagiaire doit montrer qu'il sait faire une recherche d'emploi en ligne ou en répondant à une annonce en ligne
[Fiche PROJET] Tester la vidéo de motivation pour trouver un job!
[Fiche PROJET] Tester la vidéo de motivation pour trouver un job!
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Public : demandeurs d'emploi 16-25 ans / 12 personnes
Objectifs pédagogique :
- À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de rédiger son CV.
Compétences Psychosociales:
Savoir communiquer efficacement
Avoir Conscience de Soi
Durée: 2 semaines
COMPOSITION:
Programme(déroulé):
- On met quoi dans un CV? => Discussion de groupe: une idée par post It les 12 donnent leurs avis.
- Premier Job ou expérience? comment faire? introspection sur les compétences, les expériences.
- On utilise quoi aujourd'hui pour éditer un CV? Écouter leurs méthodes puis compléter avec nos propositions et présenter CVdesignr
- À vous de jouer: ils créent leurs c.v personnel
- Séance 2: Les réseaux sociaux et la recherche d'emploi 2h00
- Présentation des principaux réseaux sociaux de manière générale et ceux spécifique usage professionnel + point sur les CGU
(Qu'utilisez-vous ?)
- Définition de l'identité Numérique et de l'e-réputation (enjeux et usages dans le domaine professionnel)
- Comment construire une veille de recherche d'emploi?
Séance 3:Comment préparer/ créer sa vidéo de motivation? 3h
- Rédaction du contenu SCÉNARIO 1 idée 1 image: on dit quoi? (trouver les questions importantes le but étant que le recruteur veuille nous contacter! (Atelier par groupe de 6: ils se présentent chacun leur tour on discute de nos postures du vocabulaire...)
- On revient en grand groupe.
- Inshot pour smartphone
- Prise en main (installation, découverte fonctionnalités) + quiz
- Exercice de tournage (cadrage, lumière, décor, accessoires)
Séance 4: Réalisation de sa vidéo 3h
- Tournage / montage par groupe de deux ils réalisent le tournage par groupe de deux ils réalisent le montage
Séance 5: Bilan 1h30
- Visualiser en groupe et discussion sur les effets de cette vidéos.
- La pertinence de la méthode des c.v vidéos pour chaque personne
- Qu'on-t-ils pu apprendre sur eux?
MODALITÉ DE DISPENSE En présentiel
MATÉRIEL NÉCESSAIRE: Avoir un smartphone ou une tablette personnel par personne ou alors le conseiller prévoit un smartphone ou une tablette
MODALITÉ DE SUIVI
Durée d'une séance :
Séance 1 : 2h00
Séance 2 : 2h00
Séance 3 : 3h00
Séance 4 : 3h00
Séance 5 : 1h30
CONTENUS / THÉMATIQUES
MÉTHODE:
- Apprentissage Passif: Cour Magistral et Audiovisuel
- Apprentissage Actif: Par pairs, discussion
CVDesignr, InShot,
Vidéo https://www.youtube.com/watch?v=RX2hzVTkyZQ
ÉVALUATION
Séance 1. Pertinence du CV.
Séance 2: Quiz, inscription sur un réseau
Séance 3 : Quiz + exercice de tournage
Séance 4 : Tournage et montage cohérent et pertinent.
Séance 5: Discussion de groupe
Fiche projet « Matinales de l'emploi : Reconversion connectée »
Fiche projet « Matinales de l'emploi : Reconversion connectée »
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e REMN en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en condition réelle.