[Fiche PROJET] Tester la vidéo de motivation pour trouver un job!

Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Proposée par Cécile Gouttefangeas, Romaric Fourcade et Erwan Denaud

Public : demandeurs d'emploi 16-25 ans / 12 personnes

Objectifs pédagogique :
  • À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de rédiger son CV.
À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de créer une vidéo de motivation.

Compétences Psychosociales:
Savoir communiquer efficacement
Avoir Conscience de Soi

Durée: 2 semaines

COMPOSITION:
Programme(déroulé)
:
Séance 1: La recherche d'emploi en générale, les bases! 2h00

  • On met quoi dans un CV? => Discussion de groupe: une idée par post It les 12 donnent leurs avis.
  • Premier Job ou expérience? comment faire? introspection sur les compétences, les expériences.
  • On utilise quoi aujourd'hui pour éditer un CV? Écouter leurs méthodes puis compléter avec nos propositions et présenter CVdesignr

  • À vous de jouer: ils créent leurs c.v personnel

  • Séance 2: Les réseaux sociaux et la recherche d'emploi 2h00

  • Présentation des principaux réseaux sociaux de manière générale et ceux spécifique usage professionnel + point sur les CGU

(Qu'utilisez-vous ?)

  • Définition de l'identité Numérique et de l'e-réputation (enjeux et usages dans le domaine professionnel)
  • Comment construire une veille de recherche d'emploi?

Séance 3:Comment préparer/ créer sa vidéo de motivation? 3h

  • Rédaction du contenu SCÉNARIO 1 idée 1 image: on dit quoi? (trouver les questions importantes le but étant que le recruteur veuille nous contacter! (Atelier par groupe de 6: ils se présentent chacun leur tour on discute de nos postures du vocabulaire...)
  • On revient en grand groupe.

  • Inshot pour smartphone

  • Prise en main (installation, découverte fonctionnalités) + quiz
  • Exercice de tournage (cadrage, lumière, décor, accessoires)

Séance 4: Réalisation de sa vidéo 3h

  • Tournage / montage par groupe de deux ils réalisent le tournage par groupe de deux ils réalisent le montage

Séance 5: Bilan 1h30

  • Visualiser en groupe et discussion sur les effets de cette vidéos.
  • La pertinence de la méthode des c.v vidéos pour chaque personne
  • Qu'on-t-ils pu apprendre sur eux?


MODALITÉ DE DISPENSE En présentiel

MATÉRIEL NÉCESSAIRE: Avoir un smartphone ou une tablette personnel par personne ou alors le conseiller prévoit un smartphone ou une tablette

MODALITÉ DE SUIVI

Durée d'une séance :
Séance 1 : 2h00
Séance 2 : 2h00
Séance 3 : 3h00
Séance 4 : 3h00
Séance 5 : 1h30

CONTENUS / THÉMATIQUES

MÉTHODE:
  • Apprentissage Passif: Cour Magistral et Audiovisuel
  • Apprentissage Actif: Par pairs, discussion
OUTILS ET RESSOURCES
CVDesignr, InShot ,
Vidéo https://www.youtube.com/watch?v=RX2hzVTkyZQ

ÉVALUATION
Séance 1. Pertinence du CV.
Séance 2: Quiz, inscription sur un réseau
Séance 3 : Quiz + exercice de tournage
Séance 4 : Tournage et montage cohérent et pertinent.
Séance 5: Discussion de groupe