Cublet - Programmer avec des cubes
Cublet - Programmer avec des cubes
Incarnation ludique du raisonnement empirique, ces petits blocs permettent d’aborder les notions de logique et d’observation scientifique. Chaque bloc a une seule et unique fonction. Par l’observation du comportement des robots, on déduit facilement le rôle de chacun des blocs pour ensuite réaliser son propre projet Robot.Présentation pédagogique
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la séance, les participant·es seront capables de :- Identifier le fonctionnent des machines : avec de l’énergie, des capteurs, des actionneurs et des programmes
- Décomposer un système complexe en une série de systèmes très simples
- Tirer des conclusions à l'aide d'observations scientifiques
Compétences psychosociales
- Savoir résoudre un problème
- Savoir prendre des décisions
- Avoir une pensée créative
Ressources pédagogiques
Guide de l’intervenant·e·s et support de présentation
Exemples de réalisation
Modalités d'animation
Spécificités d'animations
Durée : 1h00 à 3h00 selon le public et vos intentions pédagogiquesAnimateur·trice·s : 1
Public : 6 à 10 ans (enfants du cycle 2)
Nombre de participant·e·s : 4 (minimum) à 10 (maximum) personnes
Moyens matériels
Espace nécessaire
1 salleMatériel
- 1 table/personne
- 1 chaise/personne
- Rallonges et multiprises selon les contraintes de la salle
- 1 projecteur ou télévision
- 1 ordinateurs/personne (empruntez les ici)
- 1 malette pédagogique (empruntez la ici)
Organisation de l’espace et mise en place du matériel
Organiser l'espace selon les contraites de la salle.Contenu pédagogique
Déroulé détaillé
Voir le guide de l'intervenant·e ci-dessus.Production de livrable
Aucun livrable n'est à réaliser par les participant·es.Sources
Fréquences Ecoles : https://www.frequence-ecoles.org/
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