Cublet - Programmer avec des cubes

Incarnation ludique du raisonnement empirique, ces petits blocs permettent d’aborder les notions de logique et d’observation scientifique. Chaque bloc a une seule et unique fonction. Par l’observation du comportement des robots, on déduit facilement le rôle de chacun des blocs pour ensuite réaliser son propre projet Robot.

Objectifs pédagogiques

À l'issue de la séance, les participant·es seront capables de :

Identifier le fonctionnent des machines : avec de l’énergie, des capteurs, des actionneurs et des programmes
Décomposer un système complexe en une série de systèmes très simples
Tirer des conclusions à l'aide d'observations scientifiques

Compétences psychosociales

Savoir résoudre un problème
Savoir prendre des décisions
Avoir une pensée créative

Exemples de réalisation

Spécificités d'animations

Durée : 1h00 à 3h00 selon le public et vos intentions pédagogiques
Animateur·trice·s : 1
Public : 6 à 10 ans (enfants du cycle 2)
Nombre de participant·e·s : 4 (minimum) à 10 (maximum) personnes

Moyens matériels

Espace nécessaire

1 salle

Matériel

1 table/personne
1 chaise/personne
Rallonges et multiprises selon les contraintes de la salle
1 projecteur ou télévision
1 ordinateurs/personne (empruntez les ici)
1 malette pédagogique (empruntez la ici)

Organisation de l’espace et mise en place du matériel

Organiser l'espace selon les contraites de la salle.

Ressources pédagogiques

Guide de l’intervenant·e·s et support de présentation

Guide_dActivits__Cubelets_2016.pdf (6.3MB)

Fréquences Ecoles : https://www.frequence-ecoles.org/

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Animation Cubelets Robotique