Cublet - Programmer avec des cubes

Incarnation ludique du raisonnement empirique, ces petits blocs permettent d’aborder les notions de logique et d’observation scientifique. Chaque bloc a une seule et unique fonction. Par l’observation du comportement des robots, on déduit facilement le rôle de chacun des blocs pour ensuite réaliser son propre projet Robot.



Objectifs pédagogiques

À l'issue de la séance, les participant·es seront capables de :
  • Identifier le fonctionnent des machines : avec de l’énergie, des capteurs, des actionneurs et des programmes
  • Décomposer un système complexe en une série de systèmes très simples
  • Tirer des conclusions à l'aide d'observations scientifiques

Compétences psychosociales

  • Savoir résoudre un problème
  • Savoir prendre des décisions
  • Avoir une pensée créative

Ressources pédagogiques

Guide de l’intervenant·e·s et support de présentation


Exemples de réalisation

Spécificités d'animations

Durée : 1h00 à 3h00 selon le public et vos intentions pédagogiques
Animateur·trice·s : 1
Public : 6 à 10 ans (enfants du cycle 2)
Nombre de participant·e·s : 4 (minimum) à 10 (maximum) personnes

Moyens matériels

Espace nécessaire

1 salle

Matériel

  • 1 table/personne
  • 1 chaise/personne
  • Rallonges et multiprises selon les contraintes de la salle
  • 1 projecteur ou télévision
  • 1 ordinateurs/personne (empruntez les ici)
  • 1 malette pédagogique (empruntez la ici)

Organisation de l’espace et mise en place du matériel

Organiser l'espace selon les contraites de la salle.

Déroulé détaillé

Voir le guide de l'intervenant·e ci-dessus.

Production de livrable

Aucun livrable n'est à réaliser par les participant·es.
Fréquences Ecoles : https://www.frequence-ecoles.org/

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Animation Cubelets Robotique