Fiche projet : Atelier "Découverte de Thymio et fais le parcourir un circuit."

Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e REMN en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en condition réelle.


Date


Période de vacances scolaires ou mercredis après-midi.

Quoi ?


Mise en place d'un atelier permettant au groupe de découvrir le robot pédagogique "Thymio". Cet atelier permettrait au groupe de découvrir le code informatique de manière ludique et de le voir fonctionner avec un robot pédagogique. Avec cet atelier, il est possible de découvrir d'autres thèmes en plus du fonctionnement du robot, ici, ce sera les fruits, les légumes et leurs bienfaits. On fera suivre au robot un circuit qui représenterait un potager.

Les objectifs pédagogiques


Les apprenants seront capables de :

  • Utiliser un logiciel informatique permettant le téléversement d'un code informatique sur un robot "Thymio".
  • Tester le robot pédagogique afin de vérifier si les instructions données par le code fonctionnent.
  • Appliquer des consignes avec les outils proposés.
  • Découvrir le code informatique de manière ludique et appliquer des consignes afin de faire fonctionner un robot "Thymio".

Compétences psychosociales


  • Savoir prendre des décisions.
  • Être habiles dans les relations interpersonnelles.
  • Savoir réguler ses émotions.

Pour qui ?


Un groupe de 8 enfants maximum âgés de 8 à 10 ans groupés par 2.

Par qui ?


Une Médiathèque.

Avec qui ?


  • Les partenaires :

  • La Médiathèque.

  • Les prestataires :

  • Aucun.

Où ?


  • À la Médiathèque même.

Quand ?


  • Sur trente minutes.


Exemple :

1. Écriture du code :

image Capture_Thymio.png (0.3MB)

2. Robot suivant le circuit :

image IMG_20230914_152455.jpg (4.0MB)

Comment ?


  • Un formateur.
  • Quatre ordinateurs.
  • Quatre robots pédagogiques.
  • Un vidéo projecteur ou un grand écran.

Les méthodologies pédagogiques utilisées


  • Méthode expositive : utilisée lors de l'explication du code.
  • Méthode démonstrative : utilisée lors de l'animation afin d'écrire le code et de le vérifier avec l'utilisation du robot.
  • Méthode intérrogative : utilisée pendant une grande partie de l'atelier.

Les postes de dépenses


  • Salaire Formateur.

Les critères d'évaluation


Évaluation par observation de la mise en pratique et du résultat obtenu lors de la réalisation du schéma. Possibilité d'effectuer une grille d'évaluation de chacun en fonction du résultat obtenu lors de l'atelier.

Ressources


REMNG3