Hard oui no ?


Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e REMN en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en condition réelle.

Date

En juin/juillet/aout

Quoi ?

Dans le cadre d'un atelier de revalorisation de soi auprès d'un public de femmes éloignées du travail, au difficultés sociales dans le but d'illuminer une lampe en lithophanie imprimée en 3D.

Les objectifs pédagogiques

  • - Comprendre la logique du code
  • - Traduire les différents éléments du code
  • - Découvrir la librairie (Adafruit)

Compétences psychosociales

Savoir résoudre des problèmes
Savoir gérer ses émotions

Pour qui ?

Femmes éloignées de l'emploi et/ou en fragilité sociale et/ou en situation de handicap

Par qui ?

Référente numérique des LMDB, voire un-e animateur/trice de la structure

Avec qui ?

  • Les partenaires : Les acteurs medico-sociaux, de l'emploi et du social (CCAS, FACE Loire, Terrain d'entente,... )
  • Les prestataires : FabLAb

Où ?

Aux MDB,ou en structures partenaires (difficultés aux déplacements) Au FabLab (pour l'impression 3D)

Quand ?

En 5 séances

Séance 1: Juin 1h30 > Arduino c'est hard oui non?Comment se (dé)compose le code ?
    • Arduino c'est quoi?
    • Qu'est-ce qu'on peut faire avec?
    • Les capteurs

Séance 2: juin 2h00

  • Le code, les différents éléments qui le composent
  • Echanger pour évaluer la compréhension de chacun via un quizz (ex:à trous)
Séance 3: Juin 2h00 > Les LED ça aide !

  • Décortiquer le code pour allumer une led
  • Allumer une LED
  • Comprendre ses erreurs

Séance 4: Août 3h00 > Petits exercices de recherche (plutôt en 2 seance de 1h30)

  • Allumer une (à plusieurs) LED
  • La faire clignoter
  • le feu tricolore
Séance 5: aout 2h00 > AdaFruit, La librairie qui donne la pêche!

  • qu'est-ce qu'une librairie?
  • Trouver un code et le transformer sur tinkercad
  • Evaluation

Comment ?


Ateliers en quinzaine
Petit groupe donc 4 à 5 ordinateurs

Les méthodologies pédagogiques utilisées


expositive
démonstrative
expérentielle

Les postes de dépenses


Ordinateurs
materiaux impressions
Controllers
capteurs
Composants

Les critères d'évaluation

Satisfaction des participantes > L'entraide
Allumage des LED > Au moins la moitié à réussi


Ressources


https://eskimon.fr/
https://www.adafruit.com/