Fiche projet "Réalisation de plaques patrimoniales en braille à destination du public malvoyant".
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Réalisation pour le site de la Chartreuse de Sainte-Croix en Jarez (42800 - Loire - Région Auvergne Rhône Alpes).
Par Baptiste PLOTON, CNFS à la Communauté de Commune de Forez Est.
Les différentes rubriques du projet.
Le contexte
Le site de laChartreuse de Sainte-Croix en Jarez, à 20 km à l’Est de Saint-Étienne, n’a pas de dispositif à destination du public malvoyant. Afin d’élargir les possibilités d’accueil de ce public, un projet de création deplaques patrimoniales explicatives en brailleest proposé. Curieux ? Découvrez virtuellement la Chartreuse !
Quoi ?
Réalisation d’un ensemble deplaques en braille comprenant des informations patrimoniales à destination du public malvoyant.
Pourquoi ? Les objectifs.
> Rendre accessiblele site patrimonial de Sainte-Croix-en-Jarez aux personnes malvoyantes. > Réaliser 7 plaques qui seront apposées dans différents lieux de la Chartreuse : * Cour des Frères * Cour des Pères * Église Paroissiale * Église médiévale * Ermitage * Cuisine * Cloître. > Faire découvrirla modélisation 3D. > valoriser le travail des bénévoleset leur territoire (tourisme et patrimoine).
Avec quoi ?
Le projet sera réalisé grâce à plusieurs outils : > Word/LibreOffice Writer pour l'écriture des commentaires patrimoniaux, et la transposition en braille. > Inkscape pour la vectorisation des textes en braille. > Tinkercad pour la création des prototype de plaques. > Ultimaker Cura et imprimante 3D pour l'impression des plaques.
Pour qui ?
Plaques à destination dupublic malvoyant.
Avec qui ? Les partenaires.
>Chartreuse de Sainte-Croix en Jarez (commanditaire du projet). >Référent de l’associationValentin Haüy(Lyon) et"Voir Ensemble"pour la réalisation des commentaires en braille.
Par qui ? Les prestataires.
> Membres duFabLab de la Cité du Design à St-Etienne, pour les imprimantes 3D et la présentation des logiciels. >Conseiller numérique pour la coordination du projet. > Étudiants de l’ENSASE de St-Etienne pour l’édition des commentaires patrimoniaux. >Saint-Etienne Hors-Cadre(Office de Tourisme de Saint-Etienne Métropole). L'atelier sera proposé pour 5 à 8 participants.
Où ? Les différents lieux du projet.
> FabLab (impression des plaques). > Bureaux de l’Association Valentin Haüy (réunion de suivi) (Lyon). > Bureaux de la Chartreuse.
Quand ?
La date limite du projet est fixée pour la saison estivale 2022, à savoir le lundi 4 avril, en même temps que se déroulera laBiennale Internationale Design de Saint-Étienne(du 6 avril au 31 juillet 2022).
Quel(s) coût(s) ?
Les postes de dépenses seront les suivants : > Adhésion au FabLab : 120 €. > Fabrication des plaques : 0,05 € le gramme de matériau.À noter : une plaque simple "La Chartreuse de Sainte-Croix en Jarez" avec la traduction braille pèse 8 grammes, soit un coût de 0,40 € > Coût des consommables (pour l'impression 3D : 0,05 € le gramme). > Mise à disposition de bénévoles de l’Association Valentin Haüy. > Mise à disposition d’étudiants de l’ENSASE (École Nationale Supérieure d'Architecture de Saint-Étienne) pour les commentaires de patrimoine. > Café et thé, estimé à 10 €.
Comment évaluer le projet ?
1. Évaluation "technique". Les participants réussissent à concevoir et imprimer les plaques en braille.
2. Évaluation "touristique, patrimoniale." Enquêtes régulières post-installation auprès de la Chartreuse de Sainte-Croix qui aura recueilli les ressentis les visiteurs. Unformulaire papier et unformulaire en lignesera également mis à disposition.
Et concrètement, comment ça se passe ?
Le module est prévu pour une durée de24 séances. Chaque séance occupera une durée maximale de2 heures et pourra être modulée en fonction des besoins. La fréquence des rencontres proposée est de2 séances par semaine. Le déroulé de l'atelier est disponible iciajouter document
[Fiche projet] Concevoir une visite touristique numérique
[Fiche projet] Concevoir une visite touristique numérique
Structure Jeunesse et Éduc Pop: ✅
Conseillers Numériques France Services CNFS: ✅
Fablab: ✅
Promeneurs du Net: ✅
Ça se passe comme ça la médiation numérique en réseau dans le Département de la Loire :)
Contexte
La base nautique de Cordelle (Roannais, Loire) sur le territoire a été sélectionnée et labélisée Terre de Jeux 2024.
À l’occasion des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris, celle-ci accueillera un camp d’entraÎnement pour les athlètes. Plusieurs sports seront pratiqués à la base nautique, notamment le paddle, l’aviron, le triathlon, et autres.
Cette base nautiques est vouée à évoluer et nous voulions y contribuer. Alors nous (Cybercentre de la CoPLER et ASAJ) avons décidé de créer un parcours autour de la base nautique sous forme de balise QR Code (afin d'avoir une démarche un peu écolo et pas faire une pancarte de 1m50 par 75 XD), via ce QR Code, un descriptif d'un sport qui sera susceptible d'être pratiqué sur la base, ou une information sur le fleuves, ou les JO:
Le premier jour nous avons réalisé le traitement de texte, ensuite la mise en page sur Canva.
Le deuxième, nous les avons importés sur le site de l'ASAJ (Association Sport Activité Jeunesse), nous avons alors pu générer les QR Code par la suite, et nous avions finit plus tôt, alors pour compléter je suis parti sur cette anim' qui me paraissait géniale, qui a bien fonctionné, et qui a été bien apprécié et par les jeunes et pas les parents, qui ont pu découvrir qu'il était possible de développer plusieurs compétences par le jeu vidéo (créativité, etc).
Le lendemain nous avions rdv au FabLab Chantier Libre de l'Hopital sur Rhins avec Matthieu pour une visite, réalisation de porte clef personnalisé mais surtout pour réaliser nos QR Code a la découpeuse laser afin de les installer lors de prochaines vacances.
Projet
Les participants devront réaliser une balade pédestre sur la base nautique de Cordelle. Celle-ci sera munit de QR code qui pourront être directement scanner par les futurs touristes de la base.
Ces QR Codes renverront sur le site de l’ASAJ (Association de jeunesse), plus précisément sur une page qui sera composé d’un court résumé des différents sports qui seront susceptible d’être pratiqué à l’occasion des Jeux Olympique et Paralympique de Paris.
Objectifs
À l’issue de l’atelier, le participant
aura mené à bien un projet
sera en mesure de définir l’utilité d’un QR Code
sera en mesure de créer un QR Code
aura connaissances des différents sport pratiqués
sera en mesure de créer un document pdf
aura réalisé un porte clef via la graveuse laser
aura mis un pdf sur le site internet de l’ASAJ
aura lancé une impression 3D
Nombre de place
6
Public concerné
Les adhérents de l’ASAJ (A partir de 10 ans)
Prérequis
Savoir utiliser les fonctionnalités de bases d’un ordinateur.
Lieu
44 Rue de la Tête Noire à St Symphorien de Lay, salle informatique du dernier étage.
Les participants vont dans un premier temps réaliser des recherches sur les différents sports pratiqués dans le but de concevoir un résumé de chaque discipline via Canva.com au format PDF. Le conseiller numérique ainsi que le Promeneur du Net encadreront cette étape.
Remarques : Les participants ont aisément réussi la phase de recherche d’informations en groupe de 2. (environ 1h - 1h30)
Certains des participants connaissaient déjà Canva, ce qui a permit de faciliter l’adaptation sur la plateforme en ligne des autres individus.
Nous avons dû les accompagner dans la rédaction afin d’éviter les formes répétitives et les fautes d’orthographes. Les participants ont également imagé les textes pour rendre les contenus plus complets. (Environ 1h30)
Une simple démonstration aura suffi pour qu’ils apprennent à créer un format PDF depuis Canva. (Environs 30min)
Par la suite, les participants vont importer le document PDF sur le site internet de l’ASAJ afin de le mettre en ligne et de récupérer le lien de la page qui permettra par la suite de créer le QR Code. Le conseiller numérique ainsi que le Promeneur du Net encadreront cette étape.
Remarques : Cette partie demande beaucoup de vigilance car les participants vont devoir intervenir sur le site web de l’ASAJ. Une fausse manipulation pourrait avoir des conséquences importantes.
Les participants ont compris facilement le mécanisme de publication et de mise en ligne d’une page sur le site internet. Une démonstration aura été nécessaire, ainsi qu’un appel a la vigilance (Nous avons précisé aux participants qu’ils ne devaient pas hésiter à nous interpeller s’ils sont perdu ou qu’ils rencontrent des difficultés, et en aucun cas essayer par leurs propres moyens).
Les participants ont étés sérieux, et personne n’a rencontré de difficultés. Ils étaient d’ailleurs très contents de pouvoir alimenter le site web en contenu, une grande première pour la totalité du groupe. (Environs 1h30)
Les participants vont ensuite se rendre sur le site unitag.io, qui permet de transformer les liens en QR Codes et de les personnaliser. Le conseiller numérique ainsi que le Promeneur du Net encadreront cette étape.
Remarques : Le groupe d’apprenant a été surpris de découvrir qu’il était possible de réaliser des QR Codes facilement (et gratuitement). Nous avons ensuite étudié de plus près l’histoire et le fonctionnement du QR Code grâce a une superbe vidéo du média Kombini (On vous explique comment marche vraiment un QR Code | Konbini - YouTube)
Les participants ont apprécié de pouvoir personnalisés leurs QR Codes en changeant la couleur et en introduisant un logo. (environ 1h30) Astuce : Comparer un QR Code au lien hypertexte (au lieu de cliquer, on scanne)
Les participants importeront par la suite le QR Code sur Canva afin de le convertir au format SVG.
Remarques : Les participants ne connaissaient pas le format SVG, nous avons donc expliqué en quoi il consistait, beaucoup étaient content de connaitre ce type de format qui permet de garder une image nette peut importe la taille de son impression, l’image de sera pas pixelisée.
Nous avons donc pu observer la différence sur un zoom de deux images.
Les participants se rendront au FabLab Chantier Libre de l’Hopital-Sur-Rhins
Les participants vont ainsi découvrir le fonctionnement du FabLab et de ses différents outils.
Remarques : Les participants ont pu visiter le FabLab dans son entièreté, avec des explications et précisions sur l’ensemble des machines à commande numérique.
Un moment de découverte pour la plupart.
Les participants testeront les logiciels Cura et Tinkercad pour la réalisation des QR Codes et de leurs portes clefs.
Remarques : La totalité des participants découvraient ces logiciels. Quelques difficultés ont étés rencontrés au début, le temps de la prise en main, mais dans la globalité tout le monde aura réussi a manipuler.
Les participants lanceront une impression en 3D ; une graveuse laser. Remarques : Une étape appréciée par les participants qui a renforcé leurs sentiments de participation et d’investissement dans le projet.
Les participants auront réalisé des portes clefs personnalisés, et des QR Codes pour chaque discipline sportive. Remarques : Les participants sont repartis avec un objet qu’ils ont eux-mêmes conçu de A à Z.
Autres
Si le projet avance de manière trop rapide, nous avons prévu une activité parallèle sur tablette, proposé sur le wiki de la Médiation Numérique de la Loire, qui s’intitule "Dessine ton jeu", une application disponible sur AppStore et PlayStore qui consiste à créer son jeu vidéo sur une feuille de dessin, avec un code couleur précis. Remarques : Cette activité a été très apprécié des participants (et des intervenants).
Ce jeu développe la créativité des participants.
