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Inclusion numérique > Emploi : Ressources
Inclusion numérique > Emploi : Ressources
Kit d'intervention rapide (Mission Société Numérique) Ce site a pour objectif de permettre à toute personne, en particulier les non professionnels de la médiation numérique, d’aborder rapidement les principaux enjeux de l’accompagnement des individus en difficulté sur les outils numériques. https://kit-inclusion.societenumerique.gouv.fr/
La toile des capabilités, un outil d’évaluation de l’impact de la médiation numérique l’outil d’évaluation proposé ne porte pas sur les actions de médiation numérique en tant que telles (de nombreux référentiels existent, propres à la médiation numérique et construit par ses acteurs), mais plutôt sur les effets de la médiation numérique sur ce que nous nommerons les capabilités des personnes: il s’agit de savoir si la personne, grâce à l’action de médiation numérique dont elle a bénéficiée, considère qu’elle parvient à atteindre son objectif, ou même à atteindre d’autres objectifs, sur des axes fondamentaux de l’inclusion sociale. https://lamednum.coop/actions/la-toile-des-capabilites/
Pôle Emploi
Les Pas-à-pas - vidéos (playliste YouTube)
À travers cette série de tutoriels didactiques, Pôle emploi vous présente les différentes fonctionnalités du site pôle-emploi.fr et son application mobile. Les tutoriels Pas-à-pas vous accompagnent dans la réalisation de vos démarches avec Pôle emploi. https://youtube.com/playlist?list=PLqvVw037WdRXDu-EXGgq8Kmx17UpOkkQe
Pix dans le service public de l'emploi Développer les compétences numériques des demandeurs d’emploi et des jeunes en insertion avec Pix emploi https://pix.fr/pix-emploi/
Connaissance des publics Boris et Lucas
Connaissance des publics Boris et Lucas
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Contexte
Module "Connaissance des publics, Demandeurs d'emploi" de la formation CNFS, Groupe 4. Lucas et Boris
Sujet
"Vous êtes conseiller médiateur numérique. Vous devez créer un atelier d’animation pour 12 demandeurs d’emploi de 16 à 25 ans. Ils pratiquent dans le cadre de leurs loisirs les réseaux sociaux, mais jamais dans le cadre de la recherche d’emploi. Deux d’entre eux sont Youtubeurs."
Fiche Projet
Création d'un CV
Création d'un CV
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Quoi ?
Accompagnement numérique d'un groupe de 10 persones dans leur recherche d'emploi (4 ont plus de 50 ans et 6 ont moins de 30 ans).
Le contexte
Des personnes souhaitent un accompagnement pour les aider à se lancer ou améliorer leur recherche d’emploi, en particulier en ce qui concerne leur CV. Nous leur proposons donc un atelier pour les aider à la mise en forme et l’adaptation du contenu de leur CV et aussi au dépôt de ce dernier sur leur espace Pôle Emploi.
Les objectifs pédagogiques
À l’issue de cet atelier, les apprenants seront capables :
- de rédiger, remplir et mettre en forme un CV de 1 page de manière valorisante et synthétique.
- de pouvoir adapter celui-ci à une offre recherchée et de le télécharger et le rendre visible
sur leur espace Pôle Emploi.
Compétences psychosociales
- Avoir conscience de soi
- Savoir communiquer
- Avoir une pensée créative
Pour qui ? Typologie
Demandeurs d'emploi
Quantitatif
La formation sera adaptée à un groupe de 10 personnes
Par qui ?
Les acteurs :
Le conseiller numérique
Avec qui ?
Les partenaires
Pôle emploi
Un travailleur de l'espace de coworking qui vient faire part de son expèrience.
Où ?
Espace de coworking
Quand ?
2 scéances de 2h :
- Réalisation du CV
- Diffusion de son CV
Comment ? La méthodologie
Jour 1 - Réalisation du CV
Accueil du public (15 min)
Présentations individuelles rapides style pitch (1 min par personne)
Présentation de l’outil et des fonctionnalités (Doyoubuzz) (15 min maxi)
Mise en forme et remplissage du CV en mode individuel (40 min)
Amélioration de la première version et sauvegarde (10 min)
Fin de la séance et CV à terminer chez soi si besoin
Jour 2 - Diffusion de son CV sur différentes plateforme
Accueil et débriefing sur les CV améliorés chez soi (45 min)
Connexion à l’espace Pôle Emploi
Import de la version pdf du CV
Activation de la visibilité du CV par les recruteurs
Remplissage interactif du CV en ligne (version mots-clés) grâce aux données de la version pdf (1 heure maxi)
Sauvegarde
Goûter et intervenant qui parle de son expérience personnelle (15 min)
Les postes de dépenses
Café, jus de fruits, viennoiseries
Les critères d'évaluation
Suivre le résultat des demarches des demandeurs d'emploi en gardant le contact
Atelier Emploi : En recherche d'emploi à 50 ans avec le numérique
Atelier Emploi : En recherche d'emploi à 50 ans avec le numérique
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Le contexte
Pourquoi un emploi ?
Pour conserver un lieu social
Pour rester dans la vie active
Pour se sentir utile
Pour faire sens
Pour avoir une retraite complète
Les objectifs pédagogiques
Créer un CV adapté à sa recherche
Rédiger une lettre de motivations
Effectuer des recherches d'emploi en ligne
Savoir gérer son identité numérique
Maitriser la visio-conférence
Durée
3 séances de 7h (9h-12h et 14h-18h)
lundi 5 septembre, jeudi 8 septembre et lundi 12 septembre
Composition:
12 personnes de plus de 50 ans en recherche d'emploi.
Modalités de dispense
en présentiel
salle CNFS sur différentes communes à travers la région
Matériel nécessaire:
Ordinateurs (fixe ou portable) équipés de webcam/micro
Papier (pour établir leurs idées en premier lieu)
Modalités de suivi
exercice simple demandé entre chaque séance et debrief lors de la séance suivante
Objectifs opérationnels
1ére séance :
Accueil
Ice breaker
Réorientation en cas de changement d'orientation professionnel
Présentation de l'outil de création de CV en ligne doyoubuzz.com
Exemple de différents CV
Exercice de Création de leur CV
2ème séance:
Accueil
Intérêt et création d'une lettre de motivation
Exercice de Création d'une lettre de motivation adapté à l'emploi recherché
Découverte de sites de recherches d'emploi : linkedin, pole emploi, indeed
Inscription et création de son profil sur ces sites
Amélioration de son CV
3ème séance
Accueil
Présentation de visio conférences (Jitsi Meet / teams)
Comment créer un lien de visio et inviter des participants ?
Comment gérer les outils de visio mis à disposition (utilisation, etc les salons, les boutons vocaux, caméra, chat)?
Mise en pratique en effectuant une simulation d'entretien en visio
Debrief de la formation
Compétences psychosociales
savoir communiquer efficacement
apprendre à prendre des décisions
avoir conscience de soi
savoir gérer son stress
Par qui
Maryline, Florence, Nicolas, Chloé
Avec qui
Les partenaires : pôle emploi, ville de neulise, chambre d'agri, afpa, comcom haut allier
Méthodes / modalités pédagogiques :
Méthode affirmative (montrer les étapes)
Méthode interrogative (s'adapter en fonction des réponses)
Evaluation :
Evaluation orale par les participants en fin de chaque séance sur leur ressenti : facilité d'apprentissage et de compréhension
Réalisation d'un CV en entier
Inscription sur des sites de recherche d'emploi
Gestion de la recherche d'emploi (ranger et organiser ses recherches)
Utilisation d'un outil de visio-conférence
Outils et ressources :
Doyoubuzz
Canva
Jitsi Meet / Teams
Pole Emploi / LinkedIn
Link toi et deviens In
/!\ CETTE PAGE EST UNE EBAUCHE EN COURS DE REALISATION
Link toi et deviens In
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Projet : LinkedIn (Réalisé par Thomas Thiolouse & Robin Gaudin)
Année : 2021
Atelier sur l’usage et la compréhension des réseaux sociaux en particulier Linkedin, dans le cadre de la recherche d’emploi.
Pourquoi ?
Les réseaux sociaux prennent une place de plus en plus importante dans la société actuelle. La visibilité numérique professionnelle est un critère qui prends également de l'importance aujourd'hui dans la recherche d'emploi.
Prérequis
Les prérequis sont :
Être à l'aise avec l'outil informatique (clavier / souris)
Savoir surfer sur le WEB
Connaître les bases de l’Identité Numérique (RGPD / Droit à l'oubli, ...)
Être capable de lister ses formations et expériences passées
Avoir une photo numérique sur soi
Avoir son matériel informatique (ordi ou clé USB ou Smartphone) si besoin de chercher des informations (photos, anciens CV)
Les objectifs
L'apprenant sera capable de se construire un réseau social professionnel (visibilité, professionnalisme, ...)
L'apprenant sera capable de suivre l'actualité professionnelle de certaines entreprises.
L'apprenant sera capable de créer un début de CV en renseignant ses expériences et compétences.
Le public
- Typologie : Demandeurs d’emploi, tous âges
- Quantitatif : 5 personnes maximum
Par qui ?
Conseiller Médiateur numérique avec l'aide d'un Community Manager si besoin
Avec qui ?
Les partenaires sont : - Pôle Emploi
- Un Centre de formation
- Le Pôle vie Sociale
- La Mission Locale
- Le Point Information Jeunesse
Où ?
Les lieux d'accueil de cet atelier peuvent être des EPN ou une Maison France Services ou même dans une structure Pôle Emploi.
Quand ?
- Démarrage de l'atelier :
Dès le début de la période de recherche d'emploi pour un maximum de visibilité et de crédibilité.
- Périodicité de l'atelier :
Un suivi de deux fois par an minimum pour mettre à jour le profil (expériences et formations passées) et si le réseau évolue.
La méthodologie
Présentation de l'interface
Création d'un compte Lien vers le site LinkedIn
Attention Atelier sur plusieurs séances !!
Les points à travailler : prendre le temps d'expliquer --> pas beaucoup de sujets abordés, mais bien penser à les détailler le plus possible du fait de la mixité du public présent.
Présentation de LinkedIn (Qu'est ce que LinkedIn, différence avec les autres réseaux sociaux, En quoi LinkedIn peu aider dans ma recherche d'emploi, )
Création d'un profil (faire en même temps que le formateur et répondre aux questions) et commencer à le compléter avec les informations de base et signaler sa recherche d'emploi active)
Quels contenus partager / comment s'adresser aux personnes /!\ Dans le plupart des cas, nous nous adressons à des pros --> adapter son langage !
Le coût est nul car le site est gratuit (ainsi que la création du compte)
Évaluation
L'évaluation consistera à vérifier que le compte est créé avec le démarrage d'un réseau.
Compétences psychosociales
- Savoir communiquer efficacement / Être habile dans les relations interpersonnelles
- Avoir conscience de soi
- Savoir prendre les décisions
- Avoir une pensée critique
- Savoir gérer son stress / Savoir gérer ses émotions.
Les Aventuriers De L'Emploi
Les Aventuriers De L'Emploi
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e Conseiller Numérique France Service en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en conditions réelles.
Fiche projet :
Projet : Accompagnement ponctuel de demandeurs d’emploi dans la découverte et la prise en main d’outils de recherche d’emploi Année : 2022
Quoi?
Atelier d’accompagnement d’un groupe de demandeurs d’emploi dans la découverte et l’utilisation d’outils numérique de la recherche d’emploi.
Pourquoi?(Le contexte)
Au regard de la variété et del'évolution rapide des outils de recherche d'emploi La Friche vous propose de partir à l'aventure afin de défricher ce vaste domaine.
Pourquoi? (objectif pédagogique)
A l’issue de la formation l’apprenant sera capable de concevoir une méthode de recherche d’emploi en utilisant les différents outils testés et présentés au cours de l’atelier.
Pourquoi? Compétences psychosociales
- Avoir conscience de soi
- Avoir une pensée critique
- Gestion du stress
Pour qui ? le public
Atelier 10 personnes
Bonne compréhension orale et écrite du français
Connaissances essentielles de l’outil numérique (souris, clavier)
Savoir effectuer une recherche internet (sur moteur de recherche)
Venir avec une ébauche CV / Liste compétences / expérience / diplôme… (un contenu, même non rédigé, comme bagage de départ)
Par qui ? les acteurs
Un conseiller numérique + une personne ressource (médiateur numérique)
Avec qui ? les partenaires
Les partenaires CIBC
Où? lieux(fixes/itinérants)
La Friche, centre social autogéré
24 rue des mutilés du travail
42 000 Saint Etienne
Quand? début/ périodicité
Une journée
10h- 12h (2h)
14h – 17h (3h)
Avec un atelier de suivi à +7 jours
Avec accompagnement individuel possible (sur rdv)
Comment? la méthodologie
Matinée : 10h-12h
- Brise glace : Portrait chinois :
si j’étais un loisirs créatif / métier / lieux / outils / film / série
- Brainstorming sur l’activité créative :
En petits groupes de 2 : Préparation de 5 questions pour parler de leur parcours et difficultés rencontrées.
Production vidéo : ils se filment l’un l’autre façon interview pour se mettre dans la position d’un entretien (entraînement à l’aisance orale)
Visionnage des productions vidéos et temps d’échanges
temps d’échange sur ceux qui ont une production écrite (voir pré-requis)
Après-midi : 14h-17h
- Temps d’exposition des outils/ thèmes des ateliers de l’après-midi :
Identité numérique
Outils de recherche
Rédaction de CV
La question de l’orientation
- atelier(s) au choix (selon les besoins identifiés le matin). Une notion de participation et d’entraide entre les apprenants sera encouragée.
Rédaction de CV
Pratique des outils de recherches
Travailler son identité numérique
Bilan de compétence avec le CIBC comme partenaire
- Retour sur la journée (feedback)
Aujourd’hui j’ai aimé/ je n’ai pas aimé / j’ai appris / j’aurais trop aimé
accompagné d’un petit goûter préparé par la cantine participative de la Friche.
Combien ? les postes de dépenses
- le salaire brut du/des conseillers numériques
- les fluides
- le goûter
Evaluation Quoi? Comment?
blahblah
Crédit : Aurore, Alix, Romain.
[Fiche projet] "Recherche d'emploi - Tiers lieu"
[Fiche projet] "Recherche d'emploi - Tiers lieu"
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Aide à la recherche d'un emploi via les outils numériques pour un groupe de 10 personnes.
Pourquoi ?
Le contexte
Ces personnes sont sans emploi et souhaite rechercher un nouvel emploi mais ne savent pas comment s'y prendre et comment être adapté dans la recherche d'emploi.
Nous devons les guider pour apprendre les bases de recherche d'emploi via les outils existants
Pourquoi ?
Cette population de demandeurs d'emplois ne sais pas par ou commencer Les objectifs pédagogiques: - Qualitatif - Quantitatif
A la fin de la formation les apprenants seront capables de:
créer un cv avec un outil numérique
rechercher une offre d'emploi
postuler en ligne
Connaitre les outils de recherche d'emploi
S'inscrire sur les outils de recherche d'emploi
Pourquoi ?
Pour apprendre a être autonome dans la recherche d'emploi - Compétences psychosociales
Avoir les bases pour se servir d'un ordinateur
Connaitre le Français
Etre demandeur d'emploi
Pour qui ?
Le public :
- Typologie - Quantitatif
Demandeurs d'emplois
Pour les 20/62 ans
sans matériel informatique
10 personnes
Par qui ?
Les acteurs:
Les conseillers numériques Christel et Robin
Avec qui ?
Les partenaires
Pole emploi pour la rédaction des CV
Où ?
- Lieux:
Locaux des conseillers numériques (collectivités ou associations) - Fixes / Itinérants:
fixes
Quand ?
Le mardi - Début
4 Septembre durée 7 h - Périodicité
1 fois par trimestre
Comment ?
La méthodologie - Qualitatif - Quantitatif
Explicative et démonstrative avec un diaporama et un tableau : quels outils ? comment rechercher efficacement ?
Participative avec de la recherche active d'emploi et de mise en situation
Combien ?
Les postes de dépenses
Prêt ordinateur
courant pour les ordinateurs
Évaluation
- Quoi ?
Exercice - Comment ?
Le stagiaire doit montrer qu'il sait faire une recherche d'emploi en ligne ou en répondant à une annonce en ligne
[Fiche PROJET] Tester la vidéo de motivation pour trouver un job!
[Fiche PROJET] Tester la vidéo de motivation pour trouver un job!
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Proposée par Cécile Gouttefangeas, Romaric Fourcade et Erwan Denaud
Public : demandeurs d'emploi 16-25 ans / 12 personnes
Objectifs pédagogique :
À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de rédiger son CV.
À l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de créer une vidéo de motivation.
Compétences Psychosociales:
Savoir communiquer efficacement
Avoir Conscience de Soi
Durée: 2 semaines
COMPOSITION:
Programme(déroulé):
Séance 1: La recherche d'emploi en générale, les bases! 2h00
On met quoi dans un CV? => Discussion de groupe: une idée par post It les 12 donnent leurs avis.
Premier Job ou expérience? comment faire? introspection sur les compétences, les expériences.
On utilise quoi aujourd'hui pour éditer un CV? Écouter leurs méthodes puis compléter avec nos propositions et présenter CVdesignr
À vous de jouer: ils créent leurs c.v personnel
Séance 2: Les réseaux sociaux et la recherche d'emploi 2h00
Présentation des principaux réseaux sociaux de manière générale et ceux spécifique usage professionnel + point sur les CGU
(Qu'utilisez-vous ?)
Définition de l'identité Numérique et de l'e-réputation (enjeux et usages dans le domaine professionnel)
Comment construire une veille de recherche d'emploi?
Séance 3:Comment préparer/ créer sa vidéo de motivation? 3h
Rédaction du contenu SCÉNARIO 1 idée 1 image: on dit quoi? (trouver les questions importantes le but étant que le recruteur veuille nous contacter! (Atelier par groupe de 6: ils se présentent chacun leur tour on discute de nos postures du vocabulaire...)
On revient en grand groupe.
Inshot pour smartphone
Prise en main (installation, découverte fonctionnalités) + quiz
Exercice de tournage (cadrage, lumière, décor, accessoires)
Séance 4: Réalisation de sa vidéo 3h
Tournage / montage par groupe de deux ils réalisent le tournage par groupe de deux ils réalisent le montage
Séance 5: Bilan 1h30
Visualiser en groupe et discussion sur les effets de cette vidéos.
La pertinence de la méthode des c.v vidéos pour chaque personne
Qu'on-t-ils pu apprendre sur eux?
MODALITÉ DE DISPENSE En présentiel
MATÉRIEL NÉCESSAIRE: Avoir un smartphone ou une tablette personnel par personne ou alors le conseiller prévoit un smartphone ou une tablette
ÉVALUATION
Séance 1. Pertinence du CV.
Séance 2: Quiz, inscription sur un réseau
Séance 3 : Quiz + exercice de tournage
Séance 4 : Tournage et montage cohérent et pertinent.
Séance 5: Discussion de groupe
Fiche projet « Matinales de l'emploi : Reconversion connectée »
Fiche projet « Matinales de l'emploi : Reconversion connectée »
Avertissement : cette page présente une fiche projet réalisée par un·e REMN en formation avec le pôle ressource en médiation numérique Zoomacom. Elle constitue une hypothèse de travail, une idée d'animation, qui n'a pas forcément été testée en condition réelle.
