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GeoCamp - Création de cartes en ligne à partir de tableaux de données


Cet atelier d'initiation à la donnée (géographique) s'adresse à un public d'adultes, des notions techniques y sont abordées. La finalité affichée (Créer une carte) est un prétexte pour se familiariser avec un ensemble d'éléments (techniques, juridiques...) qui forment le contexte de l'utilisation des données numériques.
L'atelier impose des manipulations et des questionnements qui doivent permettre de comprendre des formats, des mécanismes, des aspects juridiques (propriété intellectuelle), économiques… qui forment le contexte de l'utilisation des données numériques.

image Umap_properties_bottom.jpg (50.4kB)
Roberto Marcolin, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Intentions pédagogiques

L'atelier a pour but de faire découvrir aux participant·es les notions de :
  • données, base de données
  • jeux de données et API
  • données géographiques, POI, géocodage
  • structure des données d'Openstreetmap (POI, chemins, relations, attributs)
  • données et rendus et utilisations à partir des données
  • formats et standards (CSV, XML et dérivés: GPX, KML...)
  • licences et droits d'usage, ouverture ou non => Open Data
  • Bien Commun informationnel / Contribution / Gouvernance
  • langages de requête et possibilités d'auto-formation

Objectifs pédagogiques

À l'issue de l'atelier, les participant·es seront capables de :
  • Acquérir les données nécessaires
  • Traiter, nettoyer, préparer, dans un tableau (feuille de calcul)
  • Exporter au format CSV
  • Importer pour réaliser la carte finale
  • Afin de créer une carte géographique en ligne, avec des marqueurs représentant des objets (ou Points d’Intérêt, ou encore POI, Points of Interest).
A noter que plutôt que placer chaque marqueur à la main sur la carte, et de compléter chaque objet avec des informations complémentaires (nom, image, description…), l'objet est d’automatiser ces actions en utilisant des informations qu’on a déjà stockées dans un outil bureautique standard: le tableau, ou encore “la feuille de calcul”.

Compétences psychosociales

  • Avoir une pensée créative
  • Avoir une pensée critique
  • Savoir résoudre des problèmes

Ressources pédagogiques

Guide de l’intervenant·e

Document
GeoCamp - Tableurs CSV et uMap (format PDF/OpenDocument).

Table des matières
  • Données issues de tableaux et cartographie en ligne
    • Le concept, rapidement
    • Mais pourquoi faire ?!
    • OK, mais comment faire ?
      • Comprendre le format CSV
      • Exporter / Importer en CSV avec un tableur
      • Géocoder un fichier CSV
      • Corriger / préciser le géocodage
      • Obtenir les coordonnées GPS d’un point
    • Créer une carte sur uMap/Framacarte
      • Prérequis dans votre base de données
      • Import dans uMap
      • Mise en forme des informations sur un objet
      • Définir le gabarit
      • Si vous souhaitez afficher des images
      • Et même plus que des images
      • Mettre à jour la carte
    • Libérez vos données (ou pas)
    • Sauvegardez votre travail
  • Ressources
    • Liens externes
    • Pages Movilab liées

Supports de présentation

Aucun document n'est projeté.

Exemples de réalisation

Données issues de tableaux et cartographie en ligne, GeoCamps de juin 2016

À prendre en compte avant d'animer

Les participants doivent sasvoir :
  • Utiliser un ordinateur
  • Rechercher des informations sur internet
  • Manipuler un logiciel de type tableur et ses feuilles de calcul

Spécificités d'animation

Durée : de 2h00 à 3h00 selon les intentions pédagogiques
Animateur·trice·s : 1
Posture : Démarche inductive : l'intervenant·e invite les participant·es à extraire des connaissances et savoir-faire à partir de situations concrètes. Public : jeunes adultes et adultes
Nombre de participant·e·s : 1 (minimum) à 20 (maximum) personnes

Moyens matériels

Espace nécessaire

1 salle, type salle de cours.

Matériel

  • 1 table/personne
  • 1 chaise/personne
  • Internet en Wifi ou Ethernet
  • Projecteur ou télévision
  • 1 ordinateur/personne
  • rallonges et multiprises selon les contraintes de la salle
  • tableau blanc / paperboard

Déroulé détaillé

Le défi lancé aux participants est "réaliser une carte en ligne des centres de loisirs de Saint-Étienne".
Parce que l'on sait qu'il existe "quelque part sur internet" au moins un document qui comporte cette liste.

L'ensemble de la démarche pourrait être comparé à un genre de chasse au trésor, ou de quête à énigmes: on avance étape par étape et on se heurte à une difficultée qui doit être surmontée pour passer à l'étape suivante. Ce n'est pas voulu comme tel en tant qu'artifice ludique (on ne cherche pas à faire un "jeu sérieux"), c'est surtout une méthode pédagogique: comprendre et apprendre en se heurtant à des problèmes et en trouvant des solutions pour les résoudre:

  • Chercher l'information, la liste des centres de loisirs
  • La trouver et s'appercevoir qu'elle est au format pdf
  • Trouver une solution pour convertir ce pdf en feuille de calcul pour tableur (Libre Office, MS Excel...)
  • s'appercevoir qu'une adresse postale ne permet pas de placer les points sur une carte
  • Géocoder les données
  • Exporter les données géocodées
  • Découvrir l'interface de uMap
  • Créer une carte vierge avec une couche pour recevoir les données
  • Importer les données dans la carte
  • vérifier l'exactitude du geocodage
  • corriger éventuellement...
  • en trouvant une solution pour obtenir les coordonnées géographiques d'un point
  • recommencer jusqu'à avoir une carte complète....

Production de livrable

Créer une carte géographique.

Pour aller plus loin


Interroger des bases de données tierces et en extraire le contenu qui nous intéresse. Ces activités permettent de traiter d'autres éléments techniques (formats, jeux de données ou API...) et juridiques (licences, Open Data…).
  • exemple des puits de mines de Saint-Étienne disponibles au format KML depuis une page Wikipedia "Liste des puits situés à Saint-Étienne"
  • Découverte de GéoDataMine, outil en ligne qui facilite l'extraction de données thématiques depuis Openstreetmap, sous la forme de fichiers tableurs ou géographiques.
  • Découverte d'Overpass Turbo, outil en ligne permettant de construire des requêtes sur la base libre Openstreetmap.
  • Découverte de MyGeodata Converter, pour, par exemple, télécharger des données géographiques depuis une carte en ligne, et obtenir un fichier dans un autre format (géographique ou tableur).
  • Présenter Altercarto "Mutuelle de données, de cartes et de savoir-faire" et, par exemple, VLKO, portail qui assemble les productions de cartographie interactive de la Ville de Lyon et les démarches coopératives et collaboratives associées.
  • Personnaliser ses marqueurs:

Contribuer et faire contribuer à Openstreetmap

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